Форум » » Всё о школе-6 » Ответить
Всё о школе-6
Galchik: от yulie Для любознательных родителей правила оценивания школьных работ на примере одной школы, такие же правила есть в каждой школе. Но процентное отношение спускалось из министерства. Школы Таллинна Tallinna munitsipaalkoolide teeninduspiirkondade kinnitamine https://oigusaktid.tallinn.ee/?id=3001&aktid=103558
Irisha: Galchik пишет: А вот друг его из сада попал к такой крысе:(( Она была в параллели у старшего сына. Просто жуть ну а может намекнуть Маме и перевести ребенка?
Galchik: К сожалению (а может и к счастью:( его воспитывает бабушка. Перевести....это было бы хорошо, но та учительница, к который все хотели бы перевестись, боюсь не оценит такого счастья :)))))
Galchik: Я вот читаю и фигею в очередной раз... Не в отношении тебя, Ир, а вообще, в принципе, в целом :))) Кому вообще нужна подготовишка? Скажите мне, а? Ну ведь детям же, правда ?! Заранее исключаем варианты ответов типа - конечно родителям для "проходного" балла в Nую школу :)) Это я вот к чему: нафига собирать собрания и объяснять принцип выполнения домашнего задания родителям? Неужели это настолько всё проблематично, когда объясняешь ребенку на уроке? 6 лет, ну право слово - в сосоянии эти чудастики понять уже что к чему...Или скажем так, должны учится быть в состоянии... Чувствую ,что на меня посыпятся опять шишки : типа - ну надо же маме знать ПРИНЦИП и уметь объяснить дитяте! Люди! Помогите! КАКОЙ принцип в подготовительном классе, что его не в состоянии ребенок понять? Если не в состоянии, тогда получается к школе еше не совсем готов, я так мыслю... Это ж зачем приучать ребенка к такой учебе ,что мама ему говорит, что и как делать? Уши ему на что, голова на что? Еще раз повторюсь, если кто потерял мою мысль (это в первую очередь я сама :)))))) - зачем такие собрания? На уроке ,что не в состоянии дитё понять и осмыслить ,что ему делать дома? P.S заметье, я не противник помощи родительской. Сама помогаю, когда просит. Но первоначально ,он должен попытаться сделать сам. Пусть это будет бредово, но он это попробует сделать сам... Макс вот делал задание к Муравьевой, лист кленовый сначала обводил, а потом и рисовал сам. Ну знамо дело, лист этот кривоват вышел. Он поканючил было дело - мама помоги. Я объяснила ,почему я не буду помогать в этом задании. Ничего, какой нарисовал, такой и лист:)) Учитель же не лох, право слово - как будто она не увидит, чей лист:)
Irisha: Галь,я не понимаю почему я у тебя вызываю такое раздражение? Что бы я ни сказала, ты вечно все перевертываешь. Или ты, зная, насколько я эмоциальна, просто развлекаешься таким образом, заставляя меня разжевывать все как есть на самом деле? Galchik пишет: зачем такие собрания? Какие "такие" собрания? Собрание было не поводу домашней работы,а вообще первое собрание родителей в подготовишке, оно обо всем было. В том числе ответы на вопросы. Так вот некоторые родители, представляете обратили внимание на то что детям задают и спросили у учителя что значит "сделать полоску 1". Это так странно,ч то родители тоже интеерсуются чем вообще дети занимаются и что им задают? Galchik пишет: Но первоначально ,он должен попытаться сделать сам кто кому должен? Твой сын тебе? Почему ты так категорична? К тебе приходят дети на занятия и они все одинаковые? все четко все делают сами и с первого урока все делают правильно? Все дети разные, когда мой ребенок делает задание в художке, он просит посидеть с ним. Ему нравится что я рядом, он мне говорить что делает, сразу спросить, если что -то неясно. Вот так у нас в семье. Он делает сам, но я рядом. И не всегда ребенок точно помнит спустя 5 дней что и как задали (занятия раз в неделю, и аз нескольо дней забывается задание) и разве не здорово, если я тоже в курсе того что им задали? "На уроке ,что не в состоянии дитё понять и осмыслить ,что ему делать дома?" Собрание было сразу после уроков, никто из родителей не говорил с детьми еще после уроков и кто тебе сказал, что дети не в состоянии понять и сомыслить? Я гвоорила про родителей, которым не очень понравилась манера объяснять данного учителя
Galchik: Я развлекаюсь по-другому. Не имею привычки издеваться над людьми таким образом. Твоя эмоциональность - твои проблемы, нефиг меня сюда приплетать. Я отвечаю на посты любого человека, просто потому, что я так считаю нужным. Если бы подобное написала Маша-Таня-Маня, моя реакция и интересующие меня вопросы были бы точно такими же. Извини, за то что конкретно не сказала, что мне абсолютно наплевать конкретно на вашу подготовишку, а вопрос я задала просто на основании твоего поста про собрание. Не согласна с последним пунктом в твоем последнем посте. Если не будешь дуться и язвить, могу попытаться объяснить почему не согласна
Eva: Galchik пишет: он должен попытаться сделать сам. да и так понятно, что сам... и не попытаться, а сделать) не мама же писать и рисовать будет)) я так поняла вопрос в том, что Именно надо сделать объяснили родителям, ведь не все дети доносят эту инфу до дома... у нас в 0 каждый раз учительница кратко говорила какие задания по какому предмету заданы.. и сейчас в 1 тоже переодически так делается, но учительница уточнила, что говорить о домзадании будет только первые пару недель, а в дальнейшем дети должны сами запоминать... она же не может проверить записал ли каждый что задано поэтому и говорит об этом родителям..
Galchik: Всё правильно пишешь, Римма Только вот мне больше импонируют учителя, которые могут все же на уроке объяснить так, что бы все поняли. А не собирать вокруг себя после урока толпу родителей и объяснять еще и им. В 19 школе ни разу в подготовишке не было ,что б сын не знал ,что делать - а задавали - мама-не-горюй!!! Всё четко и яно было! Молоцец училка! Младшему пока тоже вроде всё разъяснили и он понял, хотя как Вик написала - это трудно было не понять:)))))) А еще страший у меня заимел такую привычку - ПОСМОТРИ, мол мамочка в екооле ,что нам задано. На что он получает довольно четкие указюльки от мамочки :))) - сядь ка сынок, открой тетрадочку, учебничек и вспомни, что вам задали. Таааак быстро всё вспоминается :)))))
laika: А мне импонируют учителя, которые доносят до родителей свои задания и требования. Более того, я считаю, что это их обязанность-так как все дети разные-один умненький и все поймет, а другой, пардон, не совсем умненький и может не донести ...до дому то, что ему задали. учитывая, что речь у Иры шла о подготовишке и о ПЕРВОМ занятии. Я опять же нe считаю, что учитель должен ставить себе целью донести все саже до самого тупого ребенка, извините конечно. Учитель все же на средний уровень должен опираться, но шанс давать всем, iменно посредством донесения инфы до родителей..как-то так.. И ещё, у меня мальчишка не глупый далеко, у Риммы -Ева -умненькая девочка, но у нас в подготовишке бывали случаи, когда мы ужос-ужос родители консультировались по-поводу домашних заданий и не сразу втыкали как и что сделать...
Laura: Eva пишет: и сейчас в 1 тоже переодически так делается а у нас дальше раздевалки родителям разрешили идти только 2-го сентября,потом всё.Так что как уж сам ребенок пишет в дневник,Карина у меня пишет,правда не всегда напротив того предмета:))) но мне вобщем то понятно:)А некоторые даже не поняли что писать надо,как выяснилось на собрании.
Galchik: Так вот меня заинтересовал вопрос то именно по этому поводу, Ирен А нужна ли такая подготовишка? Когда родители не могут понять, что делать? Зачем такое? Вот я и задалась вопросом, на кого тогда ориентирована подготовишка? И какое должно быть задание ,что б умненький донес , а неумненький где-то потерял... Я за то, что б ВСЕ ВСЁ понимали в классе.
Eva: Galchik пишет: на уроке объяснить так, что бы все поняли объясняют то объясняют, понимает я думаю большинство, вопрос в запоминании что именно задали... у нас были дни когда было 5 предметов в день, соответственно 3 училки.. Galchik пишет: А не собирать вокруг себя после урока толпу родителей и объяснять еще и им в толпе жаждущих услышать собираются родители жаждущие учится вместе с детьми, кому не интересно или у кого дети всё быстро вспоминающие нужды слушать нет, им и долпы делать нет..
Galchik: А не понял, не стесняйся спросить! Ведь этому тоже должна учитель учить - учить спрашивать, если не понятно. А то что получается, если не понял ,пойди у мамы спроси ...и ведь не всякая мама ответит...и так с первого класса...а дальше - больше. Еще раз повторюсь, что я совсем не противник помощи родителей. Сама сижу и помогаю. Но это совсем не то, о чем мы сейчас говорим, как мне кажется. Мы говорим об АЗАХ. Ребенок пришел в школу первый раз и что я вижу, училка перекладывает свои обязанности на родителей...Как это делать, как то...Это значит уже предполагается 100%, что родители будут это делать с детьми :( А пусть они сами, а пусть попробуют, а вдруг это интересно ,а вдруг получится. Зачем же заранее программировать на родительскую помощь
Eva: Laura пишет: дальше раздевалки родителям разрешили идти только 2-го сентября,потом всё у нас только 1)) у нас училка не ленивая, в фойе спускается..
Galchik: Римм, значит я против такой системы. Скажем так. Если ребенок не в состоянии запомнить, понять, значит нагрузка велика. Когда мы ходили в подготовишку в 19 ,я сразу сказала, если я увижу, что ребенок мой не тянет такую нагрузку, я его переведу моментом в другую подготовишку. Мой тянул ,а знакомая перевела ребенка. И я считаю - правильно сделала. Каждому своё.
laika: Galchik пишет: Я за то, что б ВСЕ ВСЁ понимали в классе. Вот тут, Галь,у нас с тобой принципиально разные позиции. Я вот не за то, что б ВСЕ понимали. Все разные, и я, например, не хочу, что б мой сын сидел и ковырял в носу от безделья, потому, что в классе есть ребятишки "по району", чьи родители даже не озадачились узнать, что в нашей школе в первом классе сразу начинают писать прописными буквами и надо уметь считать и читать..И считаю, что прав учитель,который сторит на эту тему родителей, а не начинает оболванивать 80 % класса, для того, чтобы 20% ВСЕ поняли.Ну это я на первый класс перешла уже. А в подготовишке, в сущности, то же самое- не все тянут, кому-то помочь должны родители, если хотят результат получить, надо давать им возможность, но не за счет других и не за счет разжевывания всем всего на уроке.
Eva: Galchik мы кажется в принципе о разном говорим... ты все сводишь к тому Что кто то что то не понял из пройденного материала... а я пытаюсь тебе объяснить Что все всё понимают только в 0 классе задание на дом записать ещё не все могут.. и опять же у кого какая программа в 0 классе.. кто то листики рисует.. а кто то в прописях строчит..
Laura: Eva пишет: в фойе спускается.. наша может тоже спускается,я понятия не имею,у нас то ( и не только у нас:)) продленка.
laika: И еще, что касается подготовишки.Это же кружок фактически и учитель по идее должен отчитатся родителям за что они собственно деньги платят:)))) то есть рассказать, что делали на уроке и что задали на дом,даже если в классе все жутко талантливые, с хорошей памятью и способные донести до дома полученные знания.
Galchik: Да, понимаю, о чем ты пишешь, Римм. И с Иреной в чем-то согласна. Прекрасно представляю, как сложно ,когда разноуровневый класс. Вот и говорю, что система не правильная, на мой взгляд. Мы и прописи писали со старшим и листики сейчас рисуем - так что я в курсе и того и другого :))) Но опять же говорю, сложная программа была в 19 школе ,на мой взгляд достаточно сложная для 6 леток, но все знали дом задание...Почему? Никогда училка не говорила с родителями на эту тему - значит знали. Значит система построена была так в подготовишке ,что в тех же прописях было невозможно не понять ,что делать - учительница просто помечала страницу - допустим кружочком, или выдавала лист - трудно не понять ,что его надо сделать. Согласитесь, это просто и доступно даже самому заторможенному ребенку. Ничего не надо записывать. И еще к тому, что через 5 дней (в предыдущих постах был такой срок указан) забудется всё. Зачем ждать 5 дней? Делай задания в течение этих 5-ти дней. Повторяй. И ничего не забудется
laika: Галь,ну у каждого учителя своя метода. Нам тоже не говорили КАК делать, и никто не записывал. Просто кончался урок, выводила училка детей и рассказывала, что они делали и что она на дом задала. Да и вообще, некоторые родители сами...те ещё. У нас на собрании жаловались, что в 1-м классе на 2-й неделе учебы у половины класса учебников нужных нет с собой, ручки не пишут, не говоря уже о пресловутой зеленой пасте...и в дневник пишут и говорили об этом..ну и чего...Я к тому, что может в той же подготовишке говорят для родителей, что б они не забыли "уроки сделать", дети же в таком возрасте не запоминают еше какой у них урок и когда...
Eva: Galchik у нас тоже все знали и всё было отмечено, но ещё по средством этих сборищ происходит общение учителя и родителей... когда ж ещё общаться)) да и у детей появлялась возможность зажечь эти 10 минутт в школьном дворе)) от каждого процесса своё удовольствие... у вас училка не говорила, а у нас говорила и ни кого это не напрягало) в 26 во всех 0 классах после занятий спускаются учителя и пару слов говорят родителям, иногда это пару слов о домашке, иногда организационные вопросы, иногда комментарии после диктанта...
Galchik: Ой, и не говори...зеленая паста, линейки...закупила в этом году своему чуду МНОГО :)))) всего этого. А то, заявляет мне : мамочка, ну я правда не знаю ,куда у меня пропадают ручки...а на линейке, мамочка, это не я чертика нарисовал (причем во всю линейку ,так, что цифр не видать:), откуда он вообще появился этот рисунок?!!! Причем так возмущенно спорит...видимо сам с собой :)))))) С другой стороны, я сама себе противоречу, по мне так я не должна закупать МНОГО, а должна была заранее научить сына беречь туже линейку...но ручонки чешутся ,ой, как чешутся и чертики пляшут на линейке снова и снова:)))))))
Vik: Ну девочки! Ну вы тут понаписали вчера! И все не то... все о разном... каждый о своем... Просто Ира пишет очень эмоциональные посты.... чаще негативного характера... многим,например Гале(она человек очень позитивный, надеюсь , многие со мной соглаятся), вероятно это не понятно.. зачем человек так остро реагирует... это ж пока только начало нулевого класса... впереди еще тесты в конце учебного года... и дальше школа... Что ж дальше то будет??? надеюсь никого не обидела
kuka: А мне вот очень нравилось, что нам в подготовишке говорили, что и как надо делать. И совсем не потому, что думала, что сын не запомнит или не поймет. Мне вообще по кайфу делать уроки вместе с сыном, но вот нравится. Да, мы уже в третьем классе и я до сих пор сижу рядом, когда он делает уроки и проверяю все, что он сделал. И в екооле смотрю задания всегда, хотя у сына в дневнике все записано. А вот нравится мне процесс и нравится, что у сына всегда все сделано, нравится, что он отличник. Я вот наоборот не понимаю родителей, который вообще не в курсе, что и как делают их дети. И фразы типа а мой ребенок делает все сам и я вообще никогда не помогаю - это не про нашу школу, если хочешь в ней нормально учиться.
Galchik: Видишь, как у всех всё по-разному, Свет. А я сейчас попыталась представить, что со мной мама рядом сидит в третьем классе. Мрачно. При этом я никогда не отказывалась от помощи родительской при подготовке д/з. Но в меру, товарищи, в меру...
Anzelika : ой, вот разбередили меня ))) сложная программа была в 19 школе ,на мой взгляд достаточно сложная для 6 леток, но все знали дом задание...Почему? ну, во-первых, для нулевичков в фойе 19ой есть стенд, где каждый день для каждого класса вывешивается распечатка: что проходили на уроке - по каждому предмету - и что задали на дом, и к какому числу сделать... ) И родители каждый день стоят и строчат себе в блокнотики :) Во-вторых, например, наша Алла Викторовна и в нулевом классе, и в первом всё домашнее задание каждого учебного дня писала на боковой створке доски - чтоб дети в течение дня списали в дневник, а в конце последнего урока она проходила по рядам (до середины первого класса еще проходила) и у каждого в дневнике проверяла запись - приучала детей к автоматизму записывания д/з. Детей ведь сначала надо научить учиться :) И до сих пор на родительских собраниях каждый учитель рассказывает про методические особенности своего предмета (и я родителям своих орлов, которые выше меня ростом, тоже рассказываю о своих методизвращениях :)) И не потому что дети умные-тупые, а потому что при основах министерского всеобуча каждый учитель все-таки расписывает свою программу и применяет свои методизыски. А родители так далеки в массе своей от приемов обучения, что не грех их ввести в курс - и потому что они тоже интересуются, чем их ребенок занимается на уроках, как его обучают (вот ты, Галя, ведь интересовалась, зачем "а" печатную прописывают); и потому что иногда даже самые сообразительные дети отвлекаются на уроках, а иногда даже гении болеют и пропускают уроки - и тогда мамы/папы должны бы быть в курсах, что и как ребенку делать... А на счет того, что должны изучать такое и так, чтобы дети сами понимали... я очень против того, чтобы на уроках давали такое, что мне репетитора нанимать надо для выполнения домашнего задания :)) Но где же таких гениев-учителей найти в массовом количестве, которые умеют за урок дать много, разнообразно да еще и в таком стиле, чтоб детям и интересно до жути, и всё понятно, и всё за урок прямо само запомнилось и дошло до самого тугодума, и чтоб дома только иллюстрацию нарисовать к уроку осталось :)) Есть такие учителя. Но их оооочень мало, увы. Это особый талант :) Я таких знаю - по пальцам сосчитать. :) Так что никуда не денешься, приходится выбирать из двух вариантов: 1) учителя в классе работают на среднего ученика... кто посильнее - получает дополнительные задания и факультативы (в лучшем случае), кто послабее - родительская забота... увы... 2) в школе нагружают по максимуму, дают основную информацию, показывают основные приемы - всё в быстром темпе... а усвоение инфы и отработка навыков остаются на дом, на родительскую помощь, на репетиторов... И если родители видят, что их ребенок способен работать в режиме "выше среднего", имеет смысл и самим вникнуть в основы процесса :) а еще дети порой устают от учебного процесса, и им очень хочется с мамой вместе домашку сделать - даже если она несложная :) просто с мамой приятнее :) Кста, со мной никогда никто из родителей ни одного домашнего задания не делал, с первого класса начиная... но скольких неприятных моментов я бы избежала, если б хоть иногда кто-то из моих родителей проследил, что и как у меня с учебой. А как иногда хотелось, чтобы мама и папа были в курсе моих школьных дел, вместе со мной чем-то учебным позанимались... Нет, они заинтересованы в моем обучении были, как трава, я не росла :)) Меня контролировали, и довольно жестко :) Но именно контролировали. Постфактум... А на просьбу помочь мне чаще всего отвечали, что я должна сама - надо только постараться, подумать, попыхтеть, и у меня всё получится :) А если не получится - сама, дура, виновата, потому что в классе ворон ловила, когда учитель объяснял... А мне кажется, что значительно проникновеннее были бы у нас с родителями взаимоотношения, если б мы вместе занимались - хоть иногда - тем, что составляет половину моей жизнь :) В общем, много написала... и всё лесом )) А по сути: как сидеть с домашкой и контролировать в меру надо, так в самостоятельность бросать - тоже, по-моему, надо соизмеримо с ситуациями, по обстоятельствам :)
Jasmin: Я помогаю только когда меня об этом просит ребенок , не понял постановку задачи например . Еще проверяю пересказ и то что нужно выучить наизусть . Тоже против сидения вместе с ребенком над ДЗ . Это его работа , не моя . kuka В прошлом году у вас были рефераты то животных , то о растениях по эстонскому , моя коллега по полдня их делала на работе для дочери . Вот я считаю это неправильно. Да конечно видимо она не получила бы 5 , но кому это нужно и для кого задание ? Для родителей ? если родителям это нравится , то конечно . Но я думаю все таки наши дети не только пятерки должны стремиться получать , но и научиться работать ...САМИ .. прибегать к помощи родителей действительно по необходимости . Все организационные вопросы и дом. задания решаются через дневник и екоол у нас , я туда смотрю только на оценки и замечания , дом .зад меня не интересуют ...
Ника: Jasmin, ППКС :))))
Jasmin: Anzelika пишет: мне кажется, что значительно проникновеннее были бы у нас с родителями взаимоотношения, если б мы вместе занимались многие родители не могут помочь ребенку уже к классу 5 ... не помнят ни фига , а вникать ни сил , ни времени , ни желания . и что у них у всех взаимоотношения непроникновенные )) наоборот я даже представить не могла чтобы моя мама придя в пол 8 домой , еще что то со мной еще проверять начинала . А мы все так трясемся , так развиваем своих детушек )))))
Anzelika : Jasmin пишет: В прошлом году у вас были рефераты то животных , то о растениях по эстонскому , моя коллега по полдня их делала на работе для дочери . Вот я считаю это неправильно. Да конечно видимо она не получила бы 5 , но кому это нужно и для кого задание ? у нас в прошлом году тоже были рефераты, много... И сначала я над ними пыхтела ) Потому что для ребенка это был совершенно новый вид работы - для которого нужны определенные навыки, как ни крути :) А ребенок мой - увы - не научен был мною до школы искать по теме информацию и в найденном море вычленять для своего реферата нужное и понятное... Так что пришлось мне посидеть над рефератами вместе с дочерью, показать, как искать инфу, где, как выбирать нужное... А во втором полугодии Аська уже сама рефераты делала ) А за рефераты в начальной школе, по-моему, всем ставят пятерки, всегда, каким бы ни был реферат ) Важен ведь не текст реферата, а работа над приобретением поискового навыка :) Не так важно точно знать инфу - важно уметь найти инфу, знать где и как ее взять :)
Anzelika : Jasmin Женя, брось язвить :)) Речь о первоклашках - ну, максимум, начальная школа - для меня она в 3ем классе заканчивается :)) Можно подумать, ты не развиваешь и не трясешься :)) Еще как :)) Только не зашкаливаешь в своём стремлении, прививая важный навык самостоятельности :))
Jasmin: Anzelika пишет: иногда даже гении болеют и пропускают уроки - и тогда мамы/папы должны бы быть в курсах, что и как ребенку делать... ребенок всегда может позвонить однокласникам чтобы спросить о дом. задании ...по крайней мере у нас так всегда было ..а вот мама одного мальчика до сих пор звонит Ясмин и спрашивает о дом. зад. для сына ...не знаю , мне кажется это странным ...
laika: А мне и в институте помогали. Не проверяли конечно, но помогали...Как сейчас помню эпюр с папой чертили, курсовую делали по терии линейных электрических цепей:)))) Я понимаю, что это не совсем то, о чем мы тут говорим, мне особого удовольствия совместное делание уроков тоже не доставляет, да и не делаем мы вместе особо, но в курсах я быть хочу, пока, во всяком случае.
Jasmin: Anzelika если дается задание , то ребенок должен быть готов к выполнения этого задания ...я против рефератов в начальных классах ...учить должны в школе , а не родители пыхтеть и объяснять то , о чем дети не имеют вообще никакого представления ...у нас прежде чем давать рефераты ( а это было уже когда информатика была ) научали этому ...а не давали задания как я считаю для галочки абсолютно ...ну или для того чтобы родители научили ..
Anzelika : Jasmin дык ведь в каждой семье свои установки :)) моя тоже названивает одноклассникам, или ей звонят про домашку спросить... А есть у нас одна мама, которая просто считает, что приличнее, если она мне позвонит спросить про уроки, чем ее дочь моей ) вот уж не знаю, почему )) Может, не верит в детей )) Впрочем, если Аська проболеет пару недель, я все-таки тоже предпочту сама дать ей школьный материал. Во-первых, потому что мне не хочется, чтобы она повисала на одноклассниках с тем, чтобы они её учили - у них и своих забот хватает, с какой стати их напрягать, пусть о новостях школьных болтают с дочерью ) А во-вторых, в чем-то обучение через одноклассников может испорченным телефоном быть... )
Jasmin: Anzelika пишет: если Аська проболеет пару недель, я все-таки тоже предпочту сама дать ей школьный материал. А моя позвонит своим подружкам , посмотрит екоол и будет читать учебник и делать дом.зад. сама ))))
Anzelika : Jasmin пишет: у нас прежде чем давать рефераты ( а это было уже когда информатика была ) научали этому ...а не давали задания как я считаю для галочки абсолютно ...ну или для того чтобы родители научили .. Жень, ну... тут уж разговор о школьных методах... увы, всё чаще у нас школы грешат этим - даются задания, а методам выполнения этих заданий учат родители или репетиторы... Не буду уже вдаваться в эту тему, мы не раз об этом говорили... снежный ком, растущий из стремления школ и родителей к конкурентоспособности... Но со своей стороны я, например, вынуждена ребенку помогать в таких ситуациях - учить ребенка приемам, способам, методам... Толку-то от того, что я считаю это неправильным... Методы нашей школы от этого не изменяться. Если я могу научить своего (или не своего) ребенка чему-либо, не буду же я отказывать в этом из прынципа :))
Jasmin: Anzelika пишет: у них и своих забот хватает, с какой стати их напрягать, каких забот ? у меня как раз предпочитает с подружками делать уроки , когда время есть ...так им веселее ..так что помочь товарищу это не напряг у нас ...
Anzelika : Jasmin пишет: А моя позвонит своим подружкам , посмотрит екоол и будет читать учебник и делать дом.зад. сама )))) Молодец, сообразительная и самостоятельная девочка! ) А моя этому только к середине второго класса научилась ) Но позвольте мне все-таки не считать ее за это ущербной :)))
Jasmin: Anzelika смеешься ? )))) ущербной ...слово то какое )) я считаю что детей вообще ущербных нет , токмо родители таковые бывают )))
Anzelika : Jasmin пишет: каких забот ? да я как послушаю родителей Аськиных одноклассников, как у них по минутам день расписан тренировками и кружками... )) Аська если звонит кому спросить про уроки, мне неловко делается ) Я помню про себя: была у меня одноклассница, которой трудно учеба давалась, а мы соседями были, и ее мама все время отправляла Хелле ко мне за разъяснениями... я не отказывала, конечно, но иногда, извините, мне тааак не до Хелли было... а Хелле каково?
Anzelika : Jasmin пишет: считаю что детей вообще ущербных нет , токмо родители таковые бывают ))) все мы родом из детства... однако :)
laika: К слову вспомнилась история про мою знакомую. У нее сын в ГАГе учится, в 11 классе теперь. В прошлом году проболел 1,5 месяца зимой...и не смог догнать. В сухом остатке в июне..11 двоек, не переводят в сл.класс, мысли о суициде из-за того, что он лузер, все лето по репетиторам, антидепрессанты и прочии радости. Все семейство на ушах, но постфактум..Я к ним хорошо отношусь и сочувствовала, но у меня постоянно была мысль, ну неужели нельзя было раньше поинтересоваться, ну как это получилось, что все это выяснилось только когда уже совсем край наступил. Да,взрослый ребенок, уже и не ребенок вовсе, но...Вроде семья благополучная и отношения хорошие..
Jasmin: laika полтора месяца много конечно ..да еще в старших классах ..но может и без этого были проблемы с учебой ...дети вон и экстерном учатся и прочая ... да и 11 двоек не с неба свалились ...видно же сразу проблему ( ну в екооле хотя бы ) , у нас можно сдавать темы , исправлять ...только некоторые вещи нельзя ...главное конечно не запускать ..
laika: Jasmin У них ещё тема такая, что семестровая система в гимназии, и я, так поняла, что результаты по большинствиу предметов это результаты экзаменов или зачетов. То есть оно все в конце и выплыло. А проблемы до 10 класса не было, в 9 по математике -5, а в 10 -2. Да мне и реакция учителей тоже странной кажется, но с другой стороны-учителя это чужие дяди и тети и какие уж есть, ничего не поделаешь, а вот родители...Не знаю, я не за тотальный контроль, но все-таки, должно быть какое-то представление о том что учат, как получается итд...
kuka: Jasmin пишет: В прошлом году у вас были рефераты то животных , то о растениях по эстонскому , моя коллега по полдня их делала на работе для дочери . Вот я считаю это неправильно А никто и не говорит .что это правильно. Эти рефераты на самом деле не были такими уж ужасными. Во-первых про первый реферат учительница еще на родительском собрании сказала .что его надо делать вместе с родителями, чтобы ребенок понял принцип действия. И Первый реферат они делали по этапам - сначала надо было нарисовать расткние и подписать его части и принести на проверку. Потом написать где это растение растет и для чего используется и тоже принести на проверку. Потом найти картинки, сделать титульный лист (образец был дан в классе). И только после этого принести готовый реферат на оценку. По-моему это совершенно не предполагает сидения родителем пол дня на рефератом. Тем более, что сразу было сказано, что копировать из интернета ничего не надо, весь реферат должен быть написан от руки. У нас текста было от силы 3 листа А4 детским почерком. И в моем понимании помощь родителя сдесь заключалась в томЮ чтобы показать как в поисковой системе вписать ключевое слово и найти по нему самоу короткую информацию. А на собрании потом показывали эти супер-рефераты по 10 страниц - ежу понятно кто их делал и училке понятно, но так как она сама сказала ,что первые рефераты подразумевают помощь родителей, то у всех кто сдал были пятерки. Я вообще-то имела в виду, что МНЕ нравится сидеть рядом, когда ребенок уроки делает, нравится быть в курсе всех школьных дел. Я зная какую тему они проходят ищу ребенку дополнительные задания по той же теме, так как эстонский у нас хуже, чем у детей после эстонских садов, то мы каждую тему прорабатываем еще и с точки зрения новых слов, выражений и тому подобного. Мне самой очень нпавится учиться и хочется, чтоьы так же было и с сыном. Но он как наверно и любой мальчишка в его возрасте занят совершенно другими вещами. И я на 100% уверена, что без моего контроля он не то, что отличником не был бы, а сомневаюсь, что вообще имел бы что-то выше тройки. Во-первых изначально нет особых задатков, а во-вторых есть много других интересов - поэтому результат в учебе это на 80% мамин результат. Для меня это подходит, я знаю что смогу помогать по любому предмету до самого конца школы. Нужно ли это будет после начальной школы - пока не знаю, время покажет. Со мной мам не сидела никогда с уроками, даже в первом классе, но у меня с учебой никогда проблем не было и маме учеба моя была совершенно побоку, вернее нормальной оценкой мама считала все, что выше двойки. Помогать мне она просто-наросто не с чем кроме русского не могла при всем желании. Главное как она говорила хоть как-то школу закончить. А то, что дочь школу с медалью закончила это было чем-то удивительным. Но я думаю, что дело все-таки в каких-то природных задатках. Может теперь из-за своего такого опыта на сыне отыгрываюсь - не знаю.
Jasmin: kuka да я поняла что тебе самой нравится ... мне нет ...мне нравится поболтать о том о сем , посмотреть фильмишко и залечь на диванчик с книжкой ...меня очень утомляет когда кто то ко мне с учебником идет ))) все мы разные )))
Galchik: Понравился Светин пост. Такой спокойный, уравновешенный. Как-то мне сразу захотелось ,что б со мной она тоже рядом сидела :) На 100% согласна по поводу рефератов. То, что Света описала - это как мне кажется или идеал или близко к нему. У сына , к сожалению, было с рефератами совсем подругому :( Еще вот меня гложет мыслишка подленькая всегда, что не совсем правильно это весь материал по инету искать для реферата. Иногда даже прямо вот хочется не пустить к компу, пусть в книгах ищет - благо у нас их много по разным темам. Хотя наверное это устаревшее у меня понимание... Попробую объяснить: мне кажется, что интернет думает за тебя и все ответы сразу выдает тебе (прада инфу надо нарыть, но вот тем не менее, у меня такое мнение); а вот книга - она заставляет думать, мыслить образнои...есть что ли куда мысли лететь:) А инет - все крылья обламывает своей 100% информированностью и готовыми ответами на все вопросы, так мне кажется
Galchik: Еще напишу. Вчера сын делал математику. Зовет. Задача элементарная. Главное, он не сообразил что к чему, я пришла и просто мы с ним расписали ее условие - он сразу выдал решение. Это я к тому, что училка ведь сменилась у них - а опять таже котовасия ,что и в началных классах. Тетрадь по математике на мой нематематический взгляд выглядит очень странно. Я вчера просто взяла разорвала ее (это он новую начал, так что я могла себе такое позволить:) и заставила всё д/з вчерашнее переписать так ,как всегда писали в тетрадях по мат. Я почему-то твердо убеждена, что все эти записи математические - они вечные :))) и никакая новая эпоха и училка не сможет их подвинуть :) У него было так записано: Упражнение N... 100 Я говрю, это чего вообще??? Это говорит - ответ. Ни тебе условия, ни тебе ОТВЕТ:...решения тоже кста не было - ну это уже совсем мелочи:))) И еще мне не понятно (но я уже пытаюсь с этим смириться, т.к в этой школе видимо такая система) - они никогда не пишут число, дату, когда это задание делается. У нас ,если ты не правильно оформил задачу, пусть она и решена на 5, тебе никто не поставил бы эту оценку, а то и трояк бы схлопотал... У сына же: одна задача оформлена так, вторая по-другому... И главное тетради же проверяются, и училка это видит, значит это правильно что ли?... Ничего не понимаю... Помню нас учили ооочень долго именно оформлять задачи...ну и по ходу решать их:) Но с оформлением мурыжили не один год - факт!
Katik: Galchik пишет: они никогда не пишут число, дату Галь, это зависит от учтельницы: у нас пишут и число и классная/домашняя работа, задачи оформляют как мы когда-то: условие, решение и ответ. Мне нравится.
Galchik: У меня была такая мысль, Кать, что учитель так построил процесс. Но вот учительница сменилась и видишь, опять то же самое:(( Я думала ,что мой такой безолаберный. Но ведь учительница бы делала пометку - здесь неверное, напиши то-то и то-то...а никогда никто не исправлял:((( Прямо безобразие какое-то на мой взгляд:(
Anzelika : Galchik пишет: учили ооочень долго именно оформлять задачи...ну и по ходу решать их:) Но с оформлением мурыжили не один год - факт! у Аськи именно так: мурыжат с оформлением, по хожу - решают :) Мужа спросила - он сказал, что важно, чтобы ребенок усваивал принцип решения задачи = алгоритм подхода к ситуации, а увидеть, усваивает ли, можно как раз из записей... ну, и структурированная запись = структурированная мысль :)
Наталья: Ого! ну вы понаписали :) Jasmin пишет: ...я против рефератов в начальных классах ...учить должны в школе , а не родители пыхтеть и объяснять то , о чем дети не имеют вообще никакого представления ... Точно! тем более теперь, когда школа самоустранилась от воспитательной части работы "наше дело учёба, а воспитывают пускай родители". Раз школа не хочет (не может) помогать воспитывать, то почему родители должны вместо школы учить?
Наталья: Jasmin пишет: ..мне нравится поболтать о том о сем , посмотреть фильмишко и залечь на диванчик с книжкой ...меня очень утомляет когда кто то ко мне с учебником идет ))) все мы разные ))) Женя, ты прелесть :))) Galchik пишет: А инет - все крылья обламывает своей 100% информированностью и готовыми ответами на все вопросы, так мне кажется Галь, ну что ж делать.. наши дети растут в эпоху интернета и никуда от этого не денешься. И чем дальше, тем больше им придётся искать информацию именно там, а не в библиотеках. Да и не у всех нынче дома библиотека :) Так что пусть сразу учатся искать эту самую инфу в интернете... Хотя, в идеале, наверное, учить и тому, и другому.
Vik: Galchik Галь, моя старшая число пишет... всегда А про рефераты и интернет, такая же фигня... Во втором классе по-моему, писали первый реферат... про животных... пришла моя и говорит, что нужен интернет... Я ее спрашиваю, на кой тебе тогда столько книг про животных, столько энциклопедий накуплено... И что? В инет не пустила... Реферат по книгам написала, книжку одну с собой взяла, на уроке показала и была лучше всех!!! А учителя сами говорят - ищите в интернете... как-будто у людей нет книг, как - будто все библиотеки позакрывали... Бред. Нет, что б сказать, если нет ничего, то посмотрите в интернет... хОТЯ МОЖЕТНаталья И ПРАВА... ТАКОЙ УЖ У НАС ВЕК И НУ ИХ... ЭТИ КНИГИ... просто дети и так много времени проводят в компе...
Наталья: Vik я не говорила "ну их эти книги" :) я за то, чтоб совмещать!
Vik: Наталья пишет: я не говорила "ну их эти книги" :) Да нет, конечно... Это я говорю Я тоже за совмещение... я вот только не рада тому, что учителя так активно настаивают на интернете...
Monika: Galchik пишет: У нас ,если ты не правильно оформил задачу, пусть она и решена на 5, тебе никто не поставил бы эту оценку, а то и трояк бы схлопотал... вот у нас так. и это ужасно))). Настя все деалет сама , быстро и правильно , но тяп ляп. И Хорошо пока только на 1 балл снижают. А так трояки бы были. Там три клеточки, тут дату подчеркнуть, там отступить...С этими рефератами такой же запар был. Сколько отступть, с какой буквы написать... Не важно какие красивые кртинки и какие интересные факты... В общем мне не нравиться
Galchik: Но это приучает к стабильности:), последовательности...и просто к чему-нидь приучает:) Меня в школе это жутко бесило и злило, а сейчас я понимаю, как это важно. Особо в математике
Anzelika : ох уж эти стабильности :)) их бы тоже в меру бы :))) меня бесят вот эти варианты "тут две клеточки, там три с половиной"! и ни шагу в сторону! а если не две, а три клеточки между классной и домашней работой, то всё? никаких перспектив на стабильность? сам лузер и мир порушил? У Аськи такой почерк :) у нее пропуск в 3 клеточки - аккурат как у других две :)) Мне кажется, вроде, если общий принцип оформления работы сохраняется, можно как-то и более индивидуально подходить к счету клеточек... А с другой стороны, ну, и где тот критерий: когда нарушение этого счета за ошибку посчитать, а когда пропустить, списав на индивидуальность? :)) Monika пишет: С этими рефератами такой же запар был. Сколько отступть, с какой буквы написать... Не важно какие красивые кртинки и какие интересные факты... вот тут у нас, слава Богу, был разумный подход: училка настоятельно просила, чтоб текста не больше 1 листа А4 (и чтоб по силам, и чтобы в классе все желающие могли презентацию своей работы сделать), чтоб рисунки и картинки по душе ребенку, а оформление - вольное...
Galchik: Клеточки я как-то пропустила в предыдущих постах :))) Я всё больше сокрушалась в отношение слов, чисел, дат, условий задачи - определенно выглядящих :) А клеточки - это конечно сильно. Было всегда сильно. Это в новой теради сейчас заметила у сына - пол старницы отступил и начал писать. Время-то, чай, кризисное - где это видано - бумагу транжирить :) Почерк - это вообще песня :)) У меня самой - это грустная песня и у сына тоже никаких надежд на хитовость :(
Monika: Galchik да подчерк это вообще отдельная тема. Особенно на русском. Настя пиши красиво, Настя пиши красиво, ты же девочка. Ну не умеет Настя писать красиво, Настя к тому же левша. И понятно все пишет ведь)
Anzelika : Monika пишет: Настя пиши красиво, ты же девочка Хоровое пение :))) У нас с этого года велели тетради в 16 полосочек (то есть без вспомогательной полоски) - вот где наша Настя красотами каллиграфии отрывается :)) Вчера тетрадь смотрю: запись висит над строчками, миллиметра на 2 над строкой. Удивляюсь-возмущаюсь, а дочь парирует: "Мама, ты просто не знаешь, а нам так и сказали не по полосочке писать, а над полосочкой"... Вот интересно: правда так надо? теперь так в начальной школе пишут?
Ника: Я сегодня с учительницей общалась по ее инициативе - спрашивала, нужно ли дожимать Дашку на тему красивости почерка :))) Или так оставить? Все, говорит, делает правильно, но почерк.... я сказала что у меня самой тоже почерк оставляет желать лучшего.... Обращаясь к более ранним постам - я скорей как Женя считаю что это детская работа, могу только объяснить если что не поняла... с произношением по англ. помогаю... хоть и 4, но это ее на 100% оценки, никаких моих 80% нет - мне так больше нравится... вообще стараюсь что б ребенок был как можно более самостоятельным во всем...
Наталья: Ника пишет: с произношением по англ. помогаю... блиин.. кто ж моему ребёнку с адским английским помогать будет :((((
laika: Наталья В крайнем случае найдешь специально обученных людей:)
Наталья: laika ага... надеюсь, к тому времени наш папа опять с нормальной работой будет.
laika: Наталья Я не знаю насколько сложно сейчас с языками, но раньше как-то по английскому помощь особо никогда не нужна была. Мне кажется, учителя иностранного языка все же так программу строят, что дети сами способны все сделать. Так что думаю не будет проблем.
Galchik: Очень хочется верить ,что всё будет именно так, как ты описала. Произошедший на днях случай: я пришла в школу после 5 урока, надо было анкету "важную" заполнить. Это класс эстонского языка. Сижу я себе, пишу. Приходят на урок взросые...ну может 8-9 класс, где-то так. Девушка подходит к училке и просит ее помочь (ну типа на уроке-консультации, видать есть такое у них) с падежами; мол я их не понимаю. Описываю, как она культурно была отшита той же училкой (кста, класссной нашей:( Ты, понимаешь, падежей их 14. Я думаю, ты это знаешь. А чем я тебе еще могу помочь? Я конечно предполагаю, что ты не можешь ими правильно пользоваться...Но это уже не ко мне вопрос, а к репетитору. Нормально?
Jasmin: laika у нас в англ. как раз помощь и проверка нужна по моему мнению ...я смотрю совсем не пишут транскрипцию слов когда учат , поэтому часто читают их по эстонски ... грамматики мало, произношением вообще не занимаются в школе ... я англ. на папочку спихнула ...
Vik: Вчера моя старшая впервые сходила на английский на курсы... очень не хотела, умоляла, можно сказать, что б я ее туда не отдавала... А вышла оттуда такая радостная! Ей так понравилось! Она прям сегодня опять готова идти))) Сказала, что очень интересно, очень все понятно, учитель просто супер! А в школе очень скучно и учитель объясняет черт как. Только вот проблема одна - группа на курсах не набралась - они пока вдвоем с одной девочкой((( и не известно, что будет, может их в др. группу переведут ( а нам по времени как раз эта подходит) или еще чего-нибудь придумают
laika: Jasmin Ну так ясное дело, папочке сам Бог велел:). Я может мысль не совсем правильно выразила, я имела в виду, что проблем в школе с успеваемостью не должно быть без помощи, а не то, что язык будет перфектно выучен:)))) Galchik Чего-то, Галь, не ладно в Датском королевстве вашей школе, какие-то странные отношения и порядки...Хотя, я и от других про 64 слышала не очень хорошие отзывы.
Jasmin: Galchik пишет: Я конечно предполагаю, что ты не можешь ими правильно пользоваться...Но это уже не ко мне вопрос, а к репетитору. Нормально? к сожалению это сплошь и рядом ... когда я перевела сына в другую школу и его англ. отставал , учитель сразу сказала это ваши проблемы и влепила двойку на второй же день ...пришлось заниматься с репетитором какое то время , пока не догнал ...учителя считают что если ты не понял материал на уроке , это проблема ученика и родительского кошелька ...
Galchik: Иногда шокирует меня школа чем-то...иногда вроде нормально. Толком и не знаю, как о ней отзываться :( Вчера вот шли с подготовишки и мама одна спросила, вот у вас там старший учится, ну как вам школа? А я толком-то и не смогла ответить. Блеяла чего-то там.... Вроде и супер-плохо не скажешь...и плохо тоже не скажешь...но и хорошим это всё не назовешь... Может я придираюсь. Может во многих местах так. Может это я со своей "мамкиной" колокольни на всё смотрю, а надо поставить себя на место ребенка - может все будет гораздо проще?:)))
Galchik: Вика, а куда вы ходите? Не на Юхкентали? Слышала много хороших отзывов про англ на Юхкентали. Расскажи, может и мы соберемся. Где, сколько урок, чего стоит?
laika: Меня тоже где-то школьные дела раздражают, но я списываю на то, что меня вообще детская тема раздражает, я себя дискомфортно чувствую в связи со всякими детскими заведениями и мероприятиями. Вроде и повыступать могу и активность проявить, но как-то мне не в кайф от всего этого. Хотя, мне много от чего не в кайф, я ж невротик:)
Ника: Да какие в 1-2 классе проблемы с англ? В основном я считаю все таки трудно ребенку понять (чтение и письмо на третьем языке уже) их транскрипцию... Может им и хорошо там объясняют, но все равно я вижу сколько ей нужно усилий что б прочитать не ФИВЕ. а ФАЙВ с первого раза.... вижу сидит, соображает с этой транскрипцией.... да и не объясню я ей почему так читается, а не как по эстишу.... и вот всегдя считала что ham - это ветчина, а у них в учебнике первого класса почему-то курица так подписана... я еще и спорила что так быть не может :)))) тогда звоню тетке, консультируюсь, благо она инглишем довольно свободно владеет....то есть я сама его не волоку, просто помню со школы как примерно читается и произносится.... но все равно хочу ей кого-то брать дополнительно. что б хоть на чтение и произношение натаскали, а там ужепрактику искать будем...
Vik: Galchik мы пошли сюда http://www.tallinnakeeltekool.ee/?01
Совенок: Vik А на ваш возраст какая цена и сколько часов в неделю?
Vik: Совенок Английский язык 5-7 класс на базе русского E + K kl 15.30-16.50 (2 x 2 a/t nädalas) Преподаватель: Dmitri Volkotrub . Стоимость (alates september) 7020 EEK
tiuts: Galchik пишет: Но это уже не ко мне вопрос, а к репетитору. не фига себе! а за что ей платят тогда?
AMA: Девочки! А когда в наших школах празднуется День учителя? Дочке на классном часе сказали, что в нашей школе - 22 окт. Я, вообще-то считала, что в первое воскресенье октября, но, может, в Эстонии свою дату установили?
Laine: AMA в нашей школе - в эту пятницу, будут сокращенные уроки
Monika: AMA Вообще то в эстонии день учителя 5 октября. Официальный. А все остально или эхо советского союза либо фантазии хувиюхтов)))
laika: Laine пишет: нашей школе - в эту пятницу, будут сокращенные уроки V vashei shkole v ponedel'nik! 5.okt.
AMA: Monika пишет: либо фантазии хувиюхтов))) либо дочь моя неизвестно кого слушает на классном часе?.. Буду уточнять в школе! Laine Monika Спасибо за оперативный ответ!
Laine: Цвета, значит ваш класс дезинформировали, а ты меня, а я всех остальных :)))
laika: Laine Sudja po tomu, chto mne ob etom skazali 2 uchitel'nicy i v e-kool napisano, ja dumaju, chto vse zhe 5.10..
kuka: laika Laine U nas toze infa pro 05.10
Eva: Laine пишет: в нашей школе - в эту пятницу, будут сокращенные уроки нам сказали что сокращённые в понедельник, в пятницу как всегда.
Laine: Цвета, ты не выяснила у Даши, что за дезинформацию вам в печатном виде распространяют? ))
Ника: Laine Юль, совершенно точно про понедельник говорила, потому как у меня под ухом сидела Дашук и зудела - в понедельник, в понедельник :)))) иначе б я ввобще не сообразила тебя оповестить :)) это ты наверное вся в мыслях о крысе была.... кстати, как она там? схожу в жалобную книгу отчет сегодняшний поищу :))))))
Laine: Laine тогда ты оговорилась, может? ты еще сказала, что уроки в 10.50 заканчиваются у вас, 4 урока, и у нас 4 единственный день )))
Anzelika : 5-ого официально ) уточняла у коллег сегодня )))
Ника: Laine у нас в понедельник 4.... ну фиг с ним... разобрались что в понед. и ладно :)
Laine: Ника ну может у меня что-то не так понялось :))) ладно, разобрались :)))
kuka: Девочки из 26-й - поделитесь своими впечатлениями от переезда. Я сегодня прибываю в легком шоке. Приехала сегодня забирать сына из школы, чтобы показать ему как доираться до дома. прямо около школы встретила компанию премерзкиз старшеклассников, которые матерились трехэтажным эстонским матом и курили. Пока 5 минут ждала в фойе мимо пролетали к выходу отдельные личности, опять же матерясь и ссшибая все на своем пути. Вышеел из раздевалки наш класс - поговорила с детьми и поняла, что в этой школе только один плюс - хорошо кормят. Но даже тут есть свое НО, так как есть надо быстро, потому как места всем не хватает. Железно помню, что на собрании директриса говорила, что наши будут в отдельном крыле и НЕ будут на переменах соприкасаться с хозяевами школы. в итоге имеем, что все классы по разным этажам вперемежку с аборигенами, которые уже в первый же день приставали к нашим детям с комбинациями из среднего пальца и ненормативной лексикой. Это еще хорошо, что наши могут как-то ответить. Что делают русские классы вообще не представляю. Сама лично слышала как эстонцы передразнивают русских - говорят утрируя с русским акцентом. Дети сказали, что старшекласники в туалете курят и пьют пиво. Учитеьница нашим детям сказала приносить в класс настольные игры и на переменах играть в классе. Это что нормально? Я просто в шоке. судя по всему в этой школе дедовщина процветает просто махровым цветом. На остановке парень побольше подошел к мальчику помладше (оба эстонцы) и давай приставать в стиле ну чо очкарик давай побеседуем. в этот раз его видно остановилоприсутсвие незнакомого взрослого человека - я на него так глянула, что он моча поше в другую сторону. Я теперь просто боюсь ребенка в такую школу отправлять. Скажите мне - я себя накручиваю? Мне ведь это терпеть до конца учебного года. я просто не могу понять почему старшие учатся у насв отдельной школе среди своих, а маленьких самых отправили в такое дерьмо.
Anzelika : ого... ((
Ника: Даже не знаю... Даша у меня, похоже, пофигист во всем или им с этажом повезло.... сказала что никто не обижал, ничего не говорил... Лина им сказала что на этаже 2 местных класса учатся, но Даша говорит что их не видела, т.к. они не выходили из кабинета.... Кормежка на нее произвела неизгладимое впечатление :)))) посмотрим что дальше будет....
Laine: kuka Свет, я таких впечатлений не получила, т.к. наших определили все-таки в отдельное крыло, где кроме наших детей нкого нет. В целом школа мне не понравилась. Но на Валдеку, где сейчас все остальные будут учиться, говорят, вообще жуть в том плане, что окна старые, зимой чуть ли не в пальто сидеть придется (у нас в классе тепло). И туалеты там в аварийном вроде состоянии, а здесь недавно поменяные. Меня вот дорога туда сильно напрягла, вернее оттуда. Туда я утром за 20 мин. доехала, а обратно уже 45 мин. в пробке стояла (((
laika: kuka Мартину понравилось, негатива нет, но наши да в отдельном крыле. Посмотрим, что дальше будет.
kuka: Ника laika Laine спасибо девочки. Надеюсь это я себя нарутила, может дети это воспримут все по-другому. У нас собрание будет в понедельник, там все выясню. Ника Мы с вами на одном этаже как я поняла - на четвертом. Еще вторые и третьи классы на втором, но видно где-то в другом месте, не там где пeрвые. Судя по всему первые классы поместили отдельно, а остальных вmесте с хозяевами. посмотрела сайт их школы - так вроде ничего страшного если не считать, что школа занимается parandusope
Наталья: ЖЖсобщество для родителей не отличников :) kuka пишет: школа занимается parandusope а это что есть?
laika: kuka А мне показалось, что 2а на нашем этаже,т.е.на 2-м. А схкола та ещё, нам об этом ещё в первой четверти учителя говорили. Ну а что делать с другой стоторны, вся андежда на то, что наши учителя будут за ними следить и в случае чего непозволят обижать...Тревожно конечно..Хотя лучше полгода в этой школе,чем 12 лет в такой или подобной. У меня сын в одну школку тут местную Ласногорскую ходит на занятия, так там что детишки, что родители (ну там в основном дети из этой же школы)...такой контингент своеобразный, мягко скажем..
Ника: я попробую у Даши завтра выяснить где они, но она такая невнимательная, боюсь она мне не родит даже на 4 они таже или на 2....
laika: Наталья пишет: а это что есть? Это типа дефективнымпомогают и перевоспитывают..ШКИДа блин:)))) Ну, тех, которые пиво пьют в туалете, которых из других школ выперли...
Laine: Ника Цвет, наши все вроде рядышком.. правда, я бегом все утром осматривала, видела что первые классы все на 2 этаже и вторые вроде тоже.. меня поразили парты в коридоре, где они языками заниматься будут! рядом с туалетами... Интересно, ведь какие-то нормы имеются? или это в соответствии с нормами?.......
Наталья: laika ясно... "милое" соседство...
laika: Наталья пишет: ясно... "милое" соседство... Эттто, Наташа не соседство, эттто блин их среда, и мы в ней...нас туда подселили, как бедных родственников:)Да,ладно, надеюсь, что мы прорвемся:)
Анастасия: Мы тоже сегодня в новую школу пошли. Похоже, нам повезло больше - первые 4 класса учатся в помещении частной гимназии Ыйсмяэ. Во-первых, это нам значительно ближе к дому, а во-вторых, там одни мелкие. Брат наш старший (двоюродный) тоже в 26 учится... надо будет спросить его впечатления.
Irisha: laika пишет: У меня сын в одну школку тут местную Ласногорскую ходит на занятия, озвуч номер
laika: Анастасия пишет: Брат наш старший (двоюродный) тоже в 26 учится... надо будет спросить его впечатления. Ваш брат, если он в 4-м или старше учится в другой школе, на Валдеку. У нас мелкие в одну переехали, а старшие в другую. Irisha пишет: озвуч номер 12
kuka: Сегодня вроде немного все устаканилось. Может это впечатления первого дня были. Юра сказал, что сегоднч на их этаже старшеклассники сидели все тихо на скамейках или вообще из классов не выходили. Надеюсь так дальше и будет. Про парты в коридоре я даже не слышала. У наших был уже и эстонский и английский и все по группам как раньше. Правда куда пошла вторая группа сын не видел, но в коридоре у них точно парт нет.
Ника: А мне сегодня Даша, без вопроса с моей стороны, сообщила что они на 4 и Юру она видела тоже. Как я поняла, они наверное русские классы изолировали, а эстонские к местным подселили.... наверное из тех соображений что эти ответить хоть смогут. Правда про 1А ничего не сказала, но раз Мартин не мелькал, значит наверное в другом месте :) Училке уже жаловалась сегодня, т.к. ей кто-то из аборригенов средний палец показал :))) посоветовали не обращать внимания :)))
Eva: Ника пишет: 1А ничего не сказала, но раз Мартин не мелькал, значит наверное в другом месте Мартин рядом с нами. Первые классы все вместе.
Eva: kuka пишет: Про парты в коридоре я даже не слышала у нас английский у одной группы в коридоре... и они чередуются... раз в неделю будет каждая группа учится в коридоре((( бред. дочка говорит, в школе очень холодно, а на английском, который в коридоре вообще дубак... я дочке одеваю футболки с горлышками и шерстяные кофты... вот теперь думаю... может спецально на английский ещё жилетку давать... мы конечно привыкли к холоду на катке... но не сидя за партами...
Jasmin: Как вы относитесь к тому , что в школу вносятся традиции религиозные , не просто там песнопения в рождество послушать ..типа как в эстонских школах ( что большинство детей да и учителя некоторые терпеть не могут )...а типа пойдем всей толпой в церковь на богослужение . Я честно говоря не понимаю ввода таких традиций ..я про 6 школу однако . Пришел новый директор с манией величия по моему ...всех запугал ..на собраниях родители против , а боятся подставить учителя , также и с китайским языком ..на кой в 7 классе китайский ? причем не факультативно , без выбора ...один класс итальянский, другой китайский ....опять типа никто не против...вернее в недоумении все ..но молчат ...как вам такие темы ..понятно что у всех дети маленькие в основном ...но глобально так подумав ... церковь и школа ...ненужные предметы ...
Eva: Jasmin пишет: а типа пойдем всей толпой в церковь на богослужение пяскула гимназия в которой мы сейчас пережидаем ремонт нашей школы тоже в эту пятницу идёт всей школой на службу. в связи с отсутствием всего местного народа во всей школе русским классам разрешили провести утренник, хотя до этого не разрешали. а вообще я против любых дополнительных часов в школе... всё должно факультативно и добровольно. хотя в нашей школе кружки обязательны англ 2 часа в неделю + 1 эст + 1 природовед на эст. а театральный кружок на который ходит почти весь класс всё таки добровольный. поэтому мы не ходим)
Jasmin: А я вообще не понимаю , зачем всем в церковь ? Это дело интимное , в отношении детей семейное ...ребенок в глаза не видевший кадило и батюшку вообще не в теме зачем он там ? Почему школа навязывает такие вещи ....добровольно -принудительно ..причем навязывает внешние вещи , лицезрение обрядов ничего не меняет , лучше тогда у ж факультатив для желающих , воскресные школы ...почему традиции школьные должны быть на религию завязаны ? что традиций других уже не ввести ? тем более в многонациональном обществе ...
irian: Я тоже не понимаю, зачем всем в церковь без понимая, без веры? мне совсем не все равно чему будут учить моего ребенка, тем более в плане религии. Это может быть только как факультатив, и только добровольно. Тоже самое относительно других дополнительных предметов. Я с этим в свое время в школе боролась. ну вот не считала я нужным в 12 классе сидеть на 8-9 уроке, чтобы изучать философию или риторику.
AMA: Jasmin пишет: Почему школа навязывает такие вещи ....добровольно -принудительно .. У меня тоже это вызывает недоумение. А как же свобода вероисповедания?
Vestalka: Jasmin я так понимаю, Женя, что никто тебе внятно на эти вопросы кроме этого самого нового директора не ответит.*) слышала, что этот новый директор более, чем оригинальная личность.. с лёгкой "сумасшедшинкой"*))
Наталья: Jasmin пишет: типа пойдем всей толпой в церковь на богослужение я так понимаю, дети из католических и мусульманских семей тоже пойдут, раз обязаловка... в православный храм... бред. Впрочем, дети из семей атеистов в храме- такой же бред. С китайским языком- это сильно! :)))) оно, конечно, куда ж в Эстонии без китайского :)))) я даже подумала сначала, что это шутка... хотя понимаю, что тебе не до смеха... Я думаю, всё-таки жаловаться надо, например, от имени родительского комитета, чтоб учителей не подставлять. Директор- это всё-таки не царь и не Бог.
MILA: В 26 школе с 1 февраля 2010 начинается приём заявлений в группы подготовки детей к школе. Мамы с опытом, посоветуйте к кому лучше записываться? Будет кто-нибудь из учителей подготовишки набирать 1 класс через год?
Jasmin: MILA про какие школы речь ?
MILA: Jasmin Исправила
laika: MILA У нас была Оксана Гладыш, очень нравилась и родителям и детям. По идее у нее 4 класс сейчас, значит она будет набирать 1 класс на следующий год. А вообще, там все учителя в подготовишке неплохие вроде.
Vik: девочки... напомните, плиз, как справку для первого класса делать...
Galchik: Надо идти к семейному - она делает. Ну и дает направления. К глазному - без направления можно
Vik: Galchik ясно... а что кроме глазного еще было? Ты уже начала справку делать?
laika: Vik пишет: а что кроме глазного еще было? Аудиометрия-семейный дает направление.
Galchik: Нет, сегодня буду звонить после 15.00 и начинать делать :)
Vik: laika Galchik Спасибо!
kuka: MILA Ja svoju segodnja zapisala. B elektronnom vide v zajavlenii nelzja uchitelja vybrat, tolko dni nedeli po kotorym hochesh hodit. U menja u syna byla Olga Korsakova. A voobche tam deistvitelno vse horoshie uchitelja, no obychno pervye klassy berut drugie uchitelja, ne te, kto v podgotovishke vedut
laika: kuka пишет: no obychno pervye klassy berut drugie uchitelja, ne te, kto v podgotovishke vedut Свет, они берут не берут не из-за подготовишки, а из-за цикличности в 4 года:) У нас Анжелика вела подготовишку и брала в этом году 1-й класс. Оксана как раз выпустит в этом году 4-ый, соответственно воьмет первый:)
Eva: laika пишет: По идее у нее 4 класс сейчас, значит она будет набирать у неё сейчас 3 класс) мы ходили тоже к Оксане Гладыш, мне она очень нравилась и дети от неё были в восторге,так жалко что она первый класс не брала. В этом году Минина ведёт подготовишку и будет брать первый класс. и наша Анжелика тоже подготовишку вела и первый класс взяла, почти всех из подготовишки своей. В этом году тоже ведёт подготовишку и на следующий думаю будет. хороший педагог, мы довольны. а на самом деле как правило все педагоги которые будут брать подготовишки будут известны только к маю, когда группы уже будут сформированы. ну кроме Корсаковой, она ведёт только подготовишек и каждый год берёт две группы , но лично мне она как то не очень...
MILA: Спасибо за ответы. А какие отзывы на Бересневу? Сейчас в третьих классах классные руководители Минина, Береснева. Значит, через год они будут 1 классы набирать?
Eva: MILA у мининой сейчас четвёртый класс и первый класс она будет брать в этом году.
Ника: MILA, Береснева Валентина Александровна? Она скорей вснео брать не будет потому что пожилая уже очень. Я так вроде слышала. У нас она была в подготовишке. Сперва как бы показалось что совсем она уже стара и слышит плохо, но на практике и дети ее любили и наш класс полностью прошел в первый, все дети. Только уроки у нее идут дольше, иногда на пол-часа позже других выходили. А так как учитель, очень хорошо. Ну там и вправду все учителя хорошие.
MILA: Eva На сайте написано 3б Алла Минина, 3с Валентина Береснева. Это ошибка? Или устаревшая информация? Ника Спасибо за информацию. Думаю, надо позвонить в школу и всё выяснить.
Eva: MILA это инфо за прошлый год наверно. посмотри педагогов в расписании уроков.
MILA: Eva Да, судя по расписанию у 3б Рита Зубкова, у 3с Оксана Гладыш. Спасибо.
Galchik: Вот решила написать. Меня как-то задело. Грустно в очередной раз от школьной программы :( Это 65 школа. Там учится сын (2-й класс) знакомой (туда же в этом году и дочь ее пойдет). Класс погружения. Им переодически задают книги эст. читать, а потом они пишут по прочитанному или тест или сочинение (ну или то, что можно назвать сочинением в 1-2 классах:) Был уже Сипсик и еще много всякого разного... Это всё есть в переводе на русском. И вот значится они делают так (никто из родителей не владеет в нужной степени (для Сипсика) языком: мальчик просто читает книгу по эст., а перевод они смотрят в русской книге и чего-то, как-то, где-то...пишут потом эти тесты... А сейчас у них книга Pätu, это по-русски Бедокур :) Вот. Не нашли они ее на русском. Я говорю, давай я переведу вам, т.к завал у них полный и если ты не очень в языке, то не фонтан совсем сидеть и 40 страниц (ну обычных, нормальных это примерно 8 где-то, если без картинок и мелко:)) переводить со словарем, когда надо вот уже прямо сейчас:( Ну понятно дело ,что они затянули...можно было и со словарем посидеть... Книга интересная :) Смысл есть, скажем так :)))))) Мне понравилось. Им тоже понравилось, когда я дочитала и они поняли смысл :)) А до этого мама плевалась ,тк там настолько уродские картинки, что мама думала ,что и смысл будет такой:) А я вот задумалась, зачем учитель дает детям то, что они изначально не могут перевести В ПРИНЦИПЕ...о том ,что бы понять смысл я уже молчу :)) Может стоило бы дать текст поменьше и полегче, но точно знать ,что ребенок сам ее переведет ,а не тетя знакомая :( ? Неужели в эст литературе нет маленьких простеньких рассказиков? Хотя этот Бедокур совсем не большой...напротив...может кто читал его ,а кто-то может читал книгу про Мальчика Таави и его поролоновую собачку - принцип книги такой же - маленькие главки, простенько написано... НО - это "простенько" не может ребенок осилить сам во втором классе погружения(он из русского сада и услышал первый раз эст наверное 1 сентября в этой школе) И этот мальчик не один такой. Из разговоров мамы я понимаю, что когда им что-то подобное задают, у них открывается телефонная линия между родителями - все советуются/переводят/ругают систему... Так может тогда не в рассказе дело? Может 1,5 года дети валяли дурака на уроках? Скажите мне ,кто знаком с эст текстами ,которые я вышеописала, можно ли подготовить ребенка в школе+дома за 1,5 года так ,что б он сам это перевел и понял о чем речь? Я отвечу положительно ,но надо очень попотеть:( Еще вот я в раздумьях: в подобных книгах довольно много выражений ,которые в принципе уже редко употребляются...их конечно надо знать (и по-русски тоже бы неплохо :), но может позже немного или пусть хотя бы учитель объяснит детям что "стряпать" и "готовить есть" - это одно и тоже. Я тоже никогда не встречала это слово и мне пришлось залезть в словарь. И это было не единственное слово. Хотя может я владею только разговорной речью и то не в том объеме ,как бы мне хотелось... Наверное ,если бы я читала в свое время подобные книги на эст, это бы меня не коробило... Еще добавлю, что прочла у Кати в ЖЖ про "беседу", которая будет у них в классе погружения. Ну у этого мальчика тоже была беседа в прошлом году. Сказали всё нормально и даже больше. А мама мне говорила (я то сама не в курсе, т.к мы с мальчиком по-русски вполне нормально общаемся:)), что он вообще ничего не понимает. Просто НИЧЕГО! А как же тогда учитель говорит, что всё нормально... Еще :) Купила сыну такую классную книгу по эст грамматике. Там она вся. Вот говорю, сын - книга тебе! Ага, щас:))) Лежит родименькая, ни разу не открытая:))) Я думаю, ну надо брать быка за рога - открыла ее...видимо на неудачной для себя странице :))))) Закрыла аккуратненько, отложила и задумалась...У меня во всех языках, скажем так, грамматика не на первом месте :))) Но надо засесть, а то хороша я буду - сыну книгу купила, а у самой глаза на некоторых старницах из орбит вылезают:((((
Jasmin: Я не понимаю как читать книгу если ты ее не понимаешь ? Я помню мы некоторые книги читали подолгу , удостовериться что каждый абзац понят ...мне даже интересно было помню Нублу потом на русском взять и почитать ..и вот мое мнение не надо брать русские книги ВООБЩЕ для перевода ..переводить надо эстонские , тогда хоть какой то смысл есть , ребенок будет набирать словарный запас ..а вообще для погружения , для детей без языка вообще зачем эти книги так сразу давать ?. это же прграмма эстонских школ и книги рассчитаны на детей у кого это родной язык или уже хорошо понимаемый .В русских книгах переводят даже имена героев , мне кажется это бред .. если это pätu то это именно pätu , а не бедокур ...если это собачка mustpea не надо ее запоминать как черноголовик ..вообще это проблема ...
tiuts: Galchik мое личное мнение... во- первых, классы погружения никак не подходят ВСЕМ (поэтому бесит меня просто, что в нашем царстве-государстве системя сия видится как панацея от всех бед и официальной ей альтернативы практически нет). Отдавая ребенка в такой класс, надо четко понимать, что ты рискуешь (как впрочем и отдавая в какой угодно другой класс). Я за заблаговременную подготовку. Мне кажется, что школа - это уже серьезно, и мне лично очень хотелось быть более-менее уверенной, что хотя бы с точки зрения языка деть справится. Походить в подготовишку с погружением и убедиться, например, но не оказаться вдруг у разбитого корыта, когда настоящая работа уже началась. Наверно, не стоило отдавать ребенка в такой класс с нулевым знанием языка. во-вторых, они (эти классы погружения) такие разные! т.е. работа в них ведется так по-разному. Вот, у Наташи (Моники) дочь, помнится, по первости вообще родителей не привлекала (как собственно в чистом варианте теории языкового погружения и должно быть), а у Катюши (Лаура), наоборот, четко было сказано, что помогать надо (так ведь? не путаю?). Очень может быть, что изначально заданный уровень не подходит к этим детям. тогда не надо терпеть и ждать, и сидеть со словарем, и злиться (вот уж от злобы точно пользы детям не будет), тем более, что у многих детей с класса, как я поняла проблема. Надо идти всем и говорить с учителем, директором. Не наезжать, а просто говорить, что-то же можно изменить. Или надо менять класс на обычный пока не поздно. и наконец, про тексты... я не знаю, а нужен ли им был дословный перевод? может, достаточно было просто понять общий смысл текста. второклассник не должен сидеть со словарем и переводить (тем более в языковом погружении!!!!! там не должно быть никаких переводов в принципе!). и опять же тесты... в чем смысл тестов? в проверке родительского перевода или в определении, понят ли текст. пусть учительница это скажет. я, как раз, собиралась заводить в нашем доме Сипсика на эстонском и почитывать сыну. уверена, что он все бы не понял (да и на русском бы, может, чего не понял). да это и не важно)))) мы тесты не делаем. но надо сказать, что в Кулло на занятии в т.н. "сказочной мастерской" им куда круче сказки читают. я бы не сказала, что эстонские детки все понимают (ну, тут и возраст, конечно, другой), но Гога сюжет пересказыват почти всегда. Хотя... он не полтора)))) а 2,5 года уже в погружении (т.е. в эстонской группе).
laika: Меня слегка смутило, что проблема выплывает через 1,5 года учебы...Раньше родители вообще не озадачивались что ли тем, что чадушки в школе делают. Какой-то странный подход, ребенок по эстонски не понимает, родители тоже не понимают, но мы пойдем в погружение и произойдет чудо..Не бывает чудес, во всяком случае, такого рода. С Женей согласна, насчет того, что нельзя параллельно читать на эстонском и на русском одно и то же, надо стараться понять на том языке, на котором учишься, родителям, кстати, тоже.
Monika: Ну девочки, у меня Настя учится ж , уже в третьем классе. Читает она книжки эти и пишет лугемиспяевики по ним. И пересказывает в школе. Я вообще не вникаю даже. Правильно Маша пишет, нам сказали не надо ребенку помогать, только в крайнем случае. Мне даже в голову не приходило русскую книгу такую же покупать. Думаю это от учителя зависит, смог ли он научить ребенку учиться, и говорить на эстонском. В погружении много зависит от учителя. Конечно у Насти щас не такой перфектный эстонский как у учеников эстонских школ. Но фильмы она на эстонском смотрит, с эстонцами гуляет и книги читает). По русски с ними в школе говорят только на русском и литературе.
Laura: Galchik пишет: Просто НИЧЕГО! А как же тогда учитель говорит, что всё нормально... так какая разница ,что там говорит учитель,после того как ты сам посмотрел и оценил?Для того они вобщем и проводят эти беседы,чтобы родителям самим убедиться что там и как.Хотя по-моему учителя вполне объективны,наша точно,она все минусы говорит,даже хочеться иногда и что-нибудь хорошее услышать для разнообразия:)))) tiuts пишет: четко было сказано, что помогать надо ну нам в основном внушают,что без нашей(родительской) помощи очень тяжело,особенно в плане объяснить,она то на эст. объясняет,что может вынести непонимающий ребенок?Вот и получается ,что родитель должен озаботится пояснением школьных вопросов.Имеется ввиду не учить предмету,а именно что к чему.
kuka: Galchik Родители этого мальчика изначально сделали большую ошибку, что начали книжки эти на русском читать. Смысл в том, чтобы читать и набирать запас выражений. Пускай ребенок не понял первую книжку, но читая ее сам, он обязательно найдет слова и выражения, которые повторяются. И в конце концов поймет в каком контексте это употребляется - ребенок же каждый день так сказать в языке. И я уверена, что эти тесты по книгам в первом классе на уровне, который можно сделать не переводя книгу вообще - просто сопоставляешь так сказать знакомые слова в вопросе и ответе. Я сама так учила язык в универе - читала и учила наизусть не переводя. А потом в один прекрасный момент понимаешь, что уже понимаешь и говоришь Вообщем на мой взгляд в погружении надо грузиться - т.е. если дали читать на эстонском, то надо читать на эстонском, и хорошо бы читать вслух, чтобы еще и на слуху оставались выражения. Погружение оно ведь рассчитано на то, что дети изначально языка не знают, значит и при проверке всех этих сочинений учитель должен с этим считаться. А если остальные дети понимают, а один ребенок нет, значит надо идти разговаривать с учителем, брать совсем детские книжки и читать их. Если сейчас проблему не решить, потом будет еще сложнее - и эстонского толком не будет и с русским в 3 классе начнутся проблемы. Они же только в конце второго класса с русским начинают, а в 3 берут туже программу, что и дети в русских классах
Jasmin: У меня Яся сейчас по программе Алису в стране чудес читает, сын ее не читал , у них от учителя видимо программа зависит , ...ей совсем не нравится , слишком нафантазировано говорит )))) я когда прочитала эту книгу , правда я гораздо старше была тоже была в недоумении честно говоря , совсем я не поняла эту книгу ...это сейчас мне кажется так стильно и необычно книга сделана ... кто читал эту книгу какие у вас были впечатления ?...
Galchik: Такие же, как у тебя. Сейчас думаю, я тоже не пойму ее толком :( Мне кажется, она не для всех...далекооооо не для всех... "Стильно и необычно"...я бы никогда не употребила эти слова в отношении этой книги. Мне бы они просто в голову не пришли :) А мультик...я когда его смотрю, мне всегда хочется спросить детей, а о чем этот мультик? Вы когда-нидь спрашивали своих? Интересно ,как дети (разных возрастов) его воспринимают? Короче. :)))) Я не сильна в поэзии...не могу я ее понять...ну никак...никакую.. И та же история с некоторой прозой - Алиса пока в этом списке :(
Ника: Jasmin пишет: кто читал эту книгу какие у вас были впечатления ?... Мне очень совсетовали почитать ее в сознательном возрасте, обещали что очень понравится. А в детстве.... ну, у меня вообще с подобного рода фантазией со знаком минус, так вроде как бОльшего бреда я не встречала... с мультом то же самое. Но мульты я и сейчас не понимаю... Вообще не моя тема наверное...Даже как-то не хочется браться, помятуя впечатления... А Даша от мультов в восторге, книгу пока не читали...
AMA: Jasmin Я читала "Алису..." лет в 13-14 и тоже ее не поняла, не понравилась она мне. И сейчас нет желания перечитать. Наверное, не дано просто. Я вот и Чехова не понимаю, а весь мир просто боготворит его...
laika: Jasmin пишет: кто читал эту книгу какие у вас были впечатления ?... Я читала лет в 9-10, наверное, впечатления были хорошие - понравилось, не было ничего слишком непонятного, заумного или бредового. Я, наверное, была подготовлена немного, так как в более нежном возрасте очень любила слушать пластинку про Алису (ту самую с песнями Высоцкого). Еще, мне кажется, для Алисы очень важен перевод, лучшим считается перевод Заходера, я в свое время читала о том, что эта книга, вообще сложно переводимая, и именно Заходеру удалось передать ее суть, он ее фактически не перевел, а переписал:). А вот ребенок мой меня удивил с этой книгой. Он только начал читать сам и решил взять Алису. Дело в том, что у нас есть 2 варианта книги, один тот самый из моего детства в переводе Заходера и с иллюстрациями Калиновского и фуфельный вариант с большими буквами, цветными картинками и плохими стихами. Я, с одной стороны, понимала, что ребенку тяжело читать мелкий шрифт и что его больше привлечет более яркий вариант книги, но все-таки посоветовала взять другую, как-то мне хотелось, чтобы у него "правильное" впечатление осталось. Короче прочитал он, достаточно быстро, хихикал, что-то спрашивал, но гораздо меньше, чем я ожидала. Понравилось ему, а Алису в Зазеркалье читал уже в "цветном" варианте, но насчет Зазеркалья я как-то уже не заморачивалась, честно говоря даже не спросила, как ему. Вот такая у нас история с Алисой. На мой взгляд, Алиса, действительно, не для всех, ее или очень полюбишь сразу или будет полным бредом казаться. Наверное, в этом и есть своеобразная уникальность:).
Jasmin: laika боюсь по русски она и не захочет уже читать эту книгу , может позже ... пойдем в марте на фильм Т.Бартона ...я уже в предвкушении
laika: Jasmin Вот я и говорю, может в переводе дело. Я ж читала этот наш 2-й вариант тоже, ну не то чтобы бред собачий, но как-то вообще ен зацепил. Если бы я ее в свое время прочитала,, то только недоуменно плечами бы пожимала, собственно, а чего "культового"-то. Надо бы в оригинале осилисть, в свое время мы в школе читали, но я как-то профилонила...Сейчас тоже лень, только специальную литературу на иностранных читаю. А на фильм я тоже очень хочу, мне кажется здорово будет.
Anzelika : про Заходера очень соглашусь ) Алиса - своего рода сюр и, как всякий сюр, далеко не всем по вкусу и очень сильно зависит от формы/способа/деталей подачи/оформления и т.п. и, как всякий сюр, может быть подана так, что вызовет восторг и эйфорию ) Я читала Алису ровно уже тогда, когда способна была принять ее своеобразие, и под комментарии метров и любителей )) чистота восприятия была грубо порушена )) Алиса разбиралась на цитаты для комментирования своих собственных житейских ситуаций ) а мужа в детстве за эту книгу посадили... негатива нет, но видит в ней лишь больное воображение... ))
Vik: а я из детства вообще не помню книгу... только мультик. А во взрослом состоянии уже по несколько раз прочла и старшей и младшей... Не могу сказать ничего определенного, т.к. местами даже иногда язык заплетается , а местами, действительно разобрана на цитаты... так что чувства какие то двойственные. А фильм тоже жду с большим нетерпением! А вообще мне кажется детям маленьким иногда все равно что им читают... лишь бы мама-папа-бабушка были рядом и читали. Вот мой муж сейчас исключительно Пушкина Арине читает... Причем "взрослые" произведения. "Арап Петра Великого", "Капитанскую дочку"... что то еще уже прочитали... я не помню уже.
valya: у кого старшекласники - подскажите, будут после 4-го класса какой-то экзамен - тест? обычно я с детьми 29-30 мая уезжаю отдыхать, последняя неделя в школе - одни экскурсии, пропускали ее.
Jasmin: valya Tasemetöö должно быть , но это в начале или середине мая ...уж точно не 29-30
Лара: Jasmin Эта работа (tasemetöö)проводится каждые 3 года, т.е. в 3,6 и т.д. классе. Неделю назад разговаривала с учительницей дочери в отношении этой работы. Так она сказала, что в прошлом году для проверки этих работ были выбраны единичные экземпляры, а не все работы учеников (нет денежек для проверки 100% написавших работу). Как в этом году будет, не знаю.
Vik: valya Нет ничего! Езжай со спокойной душой! А работы, как правильно написала Лара, в 3, 6. Это такие уровневые работы. Проверяют знания детей. И пишут их в конце апреля - начале мая.
valya: спасибо девочки! уже мечтаю - конец школы, кружков, спорта, Пляж... южное море...
Vik: valya Поделись... Куда собралась?
valya: Vik ни куда конкретно, посмотрю на выставке какие предложения. Я еще много где не была...
Eva: Таллиннские власти приняли решение закрыть три школы
Irisha: сегодня региатсриация в школу. Вы пользуетесь системой ekool для регитсрации? нам в школе сказали что только когда принесете мед.карту, то ребенок является зачисленным
lenok: я только что послала заявление о приёме Марии в первый класс через ekool. всё отослалось и мне написано, что моё заявление отправлено. теперь "дело за малым" - пройти всяческие тесты. ))) мед.карту мы уже наполовину оформили. остался глазной послезавтра и прививка.
tita: Мы тоже подали...А справку врач сказал будет делать только в августе .
лёля: А только в Таллинские школы можно через э-коол подавать? нам семейная сказала, что в апреле будем справку делать
Irisha: вообще не понимаю,ч то значит "семейная сказала" у нас в школе ребенок зачислен когда принесена мед.карта и есть заявление. С 1 марта можно это делать, так и мед карта мне нужна сегодня а не летом. Хотя может в других школах не важна медкарта и ее можно потом принести,а ребенок все равно зачислен будет
Galchik: не во все школы сейчас зачисляют. Я сегодня написала заявление, а справка будет нужна только , когда ребенок будет непосредственно числится в первоклассниках, т.е в мае где-то Ир, а что у вас в школе всех зачисляют? а как же те, кто не по адресу - они принесут медкарту и заявление и что - зачислены?...
tita: Irisha У нас в школе не требуют справку...сейчас нужно заявление через э-коол или на месте заполнить бланк и всё.Справку хотят видеть в сентябре.. Единственное что меня сначало озадачило то , что надо указать размр головы..потом только дошло что для школьной шапки
Vik: Galchik а как ты подала? через е-коол? Я туда зашла... добавила нового чл. семьи... и что то ничего не показывает у меня Арину
tita: Vik Я делала через е-коол.....Не знаю почему у тебя не показывает..попробуй ещё раз и тогда в твоём профиле она должна показываться
Vik: tita в профиле показывает Арину... и все? Это можно считать поданым заявлением???но там же не отмечена ни школа... ничего... странно как то...
laika: Irisha пишет: у нас в школе ребенок зачислен когда принесена мед.карта и есть заявление. С 1 марта можно это делать, так и мед карта мне нужна сегодня а не летом. Nu esli v vashei shkole karta nuzhna segodnja, a ne letom, to zachem tebe registracija cherez ekool? Idite k glaznomu i k semeinomu i poluchaite spravku, esli bez nee nikak. Znachit u vas takie pravila zamechatel'nye v shkole, chto srazu trebujut kartu. V bol'shinstve shkol karta nuzhna gorazdo pozhzhe.
tita: Vik Дай мне свои маил я тебе пришлю один фаил..там подробно шаг за шагом написано что делать..Нам из садика такое прислали
Eva: год назад была схема.. что то вроде до 1 июня подаётся заявление и это типо кандидирование и можно подавать в несколько школ.. потом вывешивается список кого берут и только тогда пишется завление о зачислении и приносится соответственно карта.. а если в иришину школу подаёт кто то заявление типо как пожарный вариант то как можно отдать туда карту... она ж одна и должна отдаваться уже когда окончательное зачисление...
laika: Eva пишет: а если в иришину школу подаёт кто то заявление типо как пожарный вариант Видимо туда, как в пожрный не отдают, если уж взяли, то все, никто не уходит, а если не взяли, то вернут карту:)
Galchik: Не, Вик, я по-старинке:))) - ногами до школы дошла и руками заявление написала :)))) Там сегодня много народа было, стояли (вернее сидели с Машуней и Максом) в очереди:) Ну у нас такой план сегодня был - сачкуем сад, идем подстригаться к фотографированию на выпускной альбом, а заодно и в школу завернем, т.к парикмахерская по пути :)
Vik: tita Cпасибо большое! Все сделала! У меня автоматом е-коол на русском, и если там нажать "школы" , то он ничего не выдает... пусто. Пришлось забить школу в поисковик и тогда все получилось. Спасибо, Яна!
tita: ПОжалуйста! всётаки удобно этот э- коол..сегодня пришло сообщение что заявление зарегестрировано И если потом примут, то сразу автомтически придйет маил с информацией и не надо будет ездить в саму школу... 21век однако:-))))
Лаура: tita а в какую вы школу идете?
tita: Лаура Здесь рядом в Нымме Гимназию
Irisha: Скажите про основные траты на первоклассника. Помимо одежды и портфеля, меня очень интересует комната. Надо письменный стол покупать, да? Я понимаю,ч то каждый год это обсуждается, но, пожалуйста, еще раз скажите про свой опыт ( с названием магазинов, ценами,е сли можно) очень спасибо
Vik: мы на днях купили письменный стол. 3 ящика выдвижных... стоил 2800. Но это была кампания... а так еще дороже был (3500, кажется) Стол купила в Атриуме ... ну... лампа нужна настольная... стул. Стул я еще не покупала. Глобус я думаю не обязателен
tita: Irisha Ириш, я планирую купить только ранец, одежда есть,стол тоже старый останеться... у нас простой деревянный, стул тоже вроде ОК.Раньше хотела купить стул на колёсиках, но у нас ламинатный пол, поэтому не подходит.Вообшем никаких специальных затрат не предвидется
Vik: tita пишет: Раньше хотела купить стул на колёсиках, но у нас ламинатный пол, поэтому не подходит а если ламинат то этот студ не подойдет? Царапины будут думаешь? Я, когда старшая в школу шла, хотела купить на колесиках, но не купила, т.к. думала, что будет много баловаться со стулом, а не уроками заниматься а про царапины не думала
Monika: Vik под такой стул, есть специальные пластиковые коврики на ламинат. у нас у компьетера. а в детскую мы тоже такой стол не покупали, что б Настя не каталась)
Oceangirl: Irisha www.on24.ee тут посмотри письменные столы.
Vik: Monika да... про подложку под стул я знаю... у мужа такая на работе...но такую как то в комнату не хоцца. А от стула вы меня уже отговорили
Irisha: есть какие то требования к столу письменному? приоритеты? а если стул не на колесиках, то там разве регулируется высота? Вика,а нет ли фото того стола твоего?
Vik: http://living.delfi.ee/lastetuba/laste-arvutilauad/kirjutuslaud-julie-bu.html?SID=8710fcdce4d8ef3d8bbbaf4884b9bda6
Vik: Irisha а про приоритеты... я выбирала что б не хлипкий был... и что б к остальной мебели подходил... что б не было лишнего - типа выдвижная полка для клавиатуры.
Laine: Irisha рабочая поверхность письменного стола для первоклассника в идеале должна быть под наклоном, а не горизонтальной. Такие столы делают отдельные фирмы вроде этой, но они всесьма дороги. Там в ссылке все написано , про стулья тоже, почитай. Может подобная мебель есть в менее дорогом варианте
Irisha: Laine вот я помню у меня тоже в детсве был с наклоном... а кто унас продает такие вещи?
Vik: Irisha может у СТАНДАРТ есть?... Посмотрела... нет у них ни фига. Только по высоте.
Vik: http://www.suwem.ee/tdetail.php?cat=261&de=242&kogus=0 Вот похожий... дороой...
tita: У нас похожий стол как у Вики...только под дерево.Тоже хотелось что бы ничего лишнего не было.
Irisha: Vik что-тоон совсем минимальный без ящиков даже..и стул какой дорогой к нему... в магазинах поспрашивать наверное http://www.citypeople.ee/?pg=avaleht2
Laine: Irisha на Moll цены еще выше, там только стул около 7000 стоит
Galchik: У нас самые простые столы. Но сами понимаете - у нас блат в мебельной фирме :)))) - поэтому, мы могем покапризничать и нам всё привезут и установят:) На самом деле, если серьезно, мы выбирали столы для мальчишек (у нас у Максима уже года 2 или 3 стол свой стоит) по принципу - "что б влезло и уместилось в комнате и можно было пройти:)" У нас в гостях многие были и всегда говорят, что у нас много места - значит я выбрала правильные столы! :)) их почти не заметно. У старшего угловой и большой (на нем еще стоит монитор, лежит клава - именно на столе и хватает места для тетрадей - во какой гигантский :)), у младшего - узкий и маленький - в другом углу ,но не угловой :) Нам повезло с мальчишками - один правша, второй левша - так что место под столы подошло идеально :) - свет от окна падает с нужных сторон и одному и второму Муж сделал Максиму подставку под ноги, т.к стол и стул не регулируемые. А подставку под клавиатуру можно на стол и не крепить, если стол продается как компьютерный, а нужен письменный. Просто не прикреплять направляющие и будет обычный стол. Если говорить о цене, стол старшего в районе 1500 +/-, младшего 700 +/-. Это вообще к мужу, т.к его стезя. У старшего знаю точно ,что стол не хлипкий, т.к я на него всегда встаю, когда тюль снимаю для стирки :), а вес у меня ого-го :((, да и беременная тоже забиралась на него за тюлью :)) - так что хороший стол ,можно брать У нас в принципе не предвидится каких-то гигантских трат к первому классу, т.к всё уже есть с подготовишки. Сын очень акуратно все это относил (и портфель и пр). Единственное, меня немного смущает его рюкзак ,т.к Макс его покупал из принципа модно/немодно:)) Это совсем не для млдашеклассников рюкзак...Ну посмотрим... Сменка вот нужна будет. Но ее мы купим наверное в Крыму - мне нравится их качество кожи.
Galchik: про стул забыла написать У старшего на колесах. Ну нормальный ,только скрипеть стал (4 года ему уже) А Максим приносит себе табуретик с кухни (ну или мы у него из под стола его изымаем для кухни :) Думаю ,что к школе муж просто принесет с работы обычный стул деревянный со спинкой. Хотя и сейчас, без спинки Максим отлично сидит. А за столом он проводит очень много времени. Просто у нас на кухне стульев не хватает уже :)))
Eva: Laine пишет: в идеале должна быть под наклоном у нас так и есть. в школе парта по росту не совсем подходит, чуть выше чем моей надо.. хоть дома писать в правильных условиях. стол и стул у нас регулируются, верхняя панель стола ставится с любым наклоном. дочке мы стол купили в 3,5 года, когда комнату обставляли, она много за ним время проводила. а сын обзавёлся столом к 3 годам... но как то до сих пор особо стол у него не востребован.. неуч)) стулья на колёсиках, но у нас в детских ковровое покрытие.. но я не замечала, чтоб они особо на стульях гоняли))
laika: У сына такой стол http://goodwin.com.ua/Detskaya-Mebel-/Detskie-stoly/Detskii-stol-KD-333BR--120158.html И такои стул http://goodwin.com.ua/Detskaya-Mebel-/Detskie-kresla/Detskoe-kreslo-KY-618B--120199.html Все регулируется - высота стола, наклон, высота стула,высота спинки. На стуле ездить нельзя, если на нем сидишь, то колеса фиксируются, они только для того, чтобы его перемещать при необходимости. Пользуемся 2-й год, довольны. Поклупали в ЗЕН в юлемисте, стоило все вместе около 7-8 тысяч.
Irisha: laika впечатлило спасибо! чтоза ЗЕН? Зип?
Galchik: Такие же столы и стулья были всегда (на протяжении нескольких лет точно, в этом году не была там еще) в доме мебели. Стол стоил порядка 3000 с чем-то, стул 2000 с чем-то
laika: Irisha пишет: чтоза ЗЕН? Зип? Yes, oshiblas':) Pomnila, chto na Z.
laika: Galchik пишет: Такие же столы и стулья были всегда (на протяжении нескольких лет точно, в этом году не была там еще) в доме мебели V pozaproshlom godu tochno ne bylo v dome mebeli ih. Ja iskala vezde v Tallinne, my dazhe v Rigu sobiralis'za nim s'ezdit', no potom nashli v Zipe. Tak chto anschet vsegda ja b ne soglasilas'. Sejchas mozhet situacija i izmenilas' konechno.
tiuts: пардон, я, может, не в тему... а почему первоклашкам вдруг нужен именно наклоненный стол? в школах я в последнее время таких столов не видела. до 1 сентябра первого класса тоже вроде обычный стол подходил? а на какую высоту максимально можно поднять такой регулируемый стул?
Galchik: Не ну понятное дело, что их покупают и они не всегда в зале есть. Или их даже нельзя было заказать в доме мебели? Я удивилась (когда первый раз увидела), что это стол и стул с Украины - я спросила у продавцов, откуда такое чудо и почему оно столь дорогое?. Думала может Европа какая делает...
Eva: tiuts пишет: до 1 сентябра первого класса тоже вроде обычный стол подходил ну некоторые до 1 класса не пишут почти, вот и не задумывались на тему стола... а к 1 сент стало актуально.. tiuts пишет: а на какую высоту максимально можно поднять такой регулируемый стул? наш хватит до конца школы.. tiuts пишет: а почему первоклашкам вдруг нужен именно наклоненный стол? в школах я в последнее время таких столов не видела для формирующейся осанки, на которую возрастут нагрузки наверно)) ну в нашей школе столы в принципе оставляют желать лучшего и без наклона... я думаю школы много и позволить себе не могут...
tiuts: Eva не, я к тому, что у нас очень высокий стол в детской, у нас такая столешница-подоконник. и мы ищем нормальные высокие стулья. пока дети обходятся кухонными высокими табуретками. табуретки высотой 60 см. реально на таком стуле на такую высоту поднять сиденье? просто не хочется барный вариант покупать детям.
Irisha: извините меня, тормоза почему через еколь у меня только одна школа? я в поиске вторую пишу,а мне не выдает разве только 1 можно выбрать?
tita: Irisha Сейчас специально попробывала, нет у меня выдаёт любые школы...Попробуй может перейти на эстонсий вариант Э-коол
Irisha: tita мне сказали что модет наша школа не подкючена вообще к системе. Вон во француском только бумажные заявления принимают
laika: Galchik пишет: что это стол и стул с Украины U nas ne s Ukrainy, a is Tivanja. Naschet togo,kakoi nuzhen stol i stul soglasna s Rimmoi. Po-moemu tut dazhe nikakih sporov byt' ne dolzhno. Stol'ko infy v tom zhe internete na temu kak nado pravil'no sidet' rebenku i skol'ko problem ot togo, chto deti sidjat nepravil'no. Estestvenno v shkole figovye stoly i stul'ja,tak hot' doma pust'za normal'nymi zanimajutsja.
ELLIINA: У нас такой стул украинский. уже 5 й год. Всем хорош, крепкий, надежный, не катается на нем...Хотя продаются отдельно заглушки для него, если надо. Но наша девушка умудряется на него садиться как-то неправильно, на край, кот. значительно выше середины стула и при этом у нее искривляется позвоночник. А чтобы сесть ровно на центр, это надо ей попасть туда, что происходит не часто. Как плюхнулась, так и пишет. Может это только наша такая, может скрипка еще влияет, не знаю. Но не могу смотреть когда сидит так постоянно криво. Стол письменный мы самый простенький Молл купили в Бюромааильме. Жалею, что и стул такой не взяли. К столу никаких нареканий нет - супер.
Irisha: ELLIINA пишет: может скрипка еще влияет, не знаю. скрипка влияет на что?
tiuts: ELLIINA нее. сомневаюсь относительно скрипки восемь лет играла и ничего вроде
ELLIINA: Irisha На позвоночник
ELLIINA: tiuts tiuts пишет: нее. сомневаюсь относительно скрипки восемь лет играла и ничего вроде Ну плечи у нас уже 100 % разной высоты. А где играла, кто преподаватель? ОФФ У нас завтра конкурс. Поддержите кулачками!
tiuts: ELLIINA я в Нарвской музыкальной школе училась, у Светланы Вороновой. удачи на конкурсе.
ELLIINA: tiuts пишет: удачи на конкурсе Спасибо. Мы так, поучаствовать. Главное с позором не провалиться Первый конкурс
tiuts: ELLIINA каждый конкурс всегда дает больше, чем 10 уроков. главное, если вдруг с позором, не зациклиться на этом. я перестала играть после одного выступления, когда, по моему мнению, очень плохо играла, а мама подарила мне розу... мне так было стыдно за эту розу. пришла после этого домой, положила скрипочку на шкаф и все.
Laine: ELLIINA пишет: Молл купили в Бюромааильме там Moll уже не продают
tita: Laine ПОчему не продают? стулья точно есть, чера сотрела в нетовском магазине у них
Laine: tita да?? я в прошлом году когда хотела купить, мне в их магазине на Кадака сказали, что они больше не продают.. значит передумали ))
ELLIINA: Laine На питерском продают столы МОЛЛ.
Irisha: на сайте есть вроде они стол за 11 тыщ сильно...
ELLIINA: У нас самый простенький стол МОЛЛ. Не припомню уже 4900 или 5 900.
Eva: Irisha пишет: стол за 11 тыщ сильно... ну если его хватит на лет 12, то вроде как и инвестиция... Вот средство передвижения в виде детских колясок на 2-3 года это сильней))
tita: Eva пишет: Вот средство передвижения в виде детских колясок на 2-3 года это сильней)) это точно :-)))
Galchik: Девочки, вы что верите в то, что 18 летнее ДитЁ будет сидеть на таком стуле и за такой партой домашней? Спору нет, стол и стул классные! Но по-моему мнению, максимум до 5 класса...ну максимум...:) И еще я сильно сомневаюсь, что такой стол поможет ребенку не искревить спину... Это печально, но в школах же нет подобного, а ребенок большую часть дня (сидячего/пишушего) проводит все же в школе. Ведь он не проводит дома за уроками время, сопоставимое с 5-6-7 уроками... Этот стол наверное хорошо купить года в 4. Итогда забота о спине будет как-то оправдана.
laika: Galchik пишет: Девочки, вы что верите в то, что 18 летнее ДитЁ будет сидеть на таком стуле и за такой партой домашней? У нас и 30+ взрослые сидят вообще-то. Там высота регулируется под любой рост и наклон убирается. Так что ноу проблем. Со стулом то же самое - обыкновенный конторский стул с большей функциональностью.
Eva: Galchik пишет: будет сидеть на таком стуле и за такой партой домашней ну у меня другой стул и стол и сидеть будет... у нас именно стол а не парта на котором всё регулируется...
Irisha: скажите,а эст и англ с первого класса? а сколько разв неделю?
Vik: Irisha Эстонский точно с первого... не помню сколько раз... а насчет англ. так каждая школа сама решает. В нашей 64 офицально в нач.классах его нет... только платно, как факультатив
Irisha: Vik пишет: так каждая школа сама решает а ка ктак может быть?разв енет школьной программы одинаковой для всех школ от Министерства? или каждая школа вообще про все саам решает? так и другие предметы на свое усмотрение?
Vik: не знаю... ну в 26 точно есть англ с "0" класса
Vik: а моя старшая заняла 9 место в олимпиаде по Чехову... сегодня едем на награждение. Награждают 10 мест. А еще у нее сегодня ДР
Monika: Irisha у нас английский вообще с третьего класса. Зато каждый день. Я думаю, что программа для всех одна (по идее так должно быть) просто каждая школа сама решает -с первого класса по два часа в неделю или только в третьем но каждый день. То что вообще нет-это очень странно, программа то государственная.
laika: Irisha пишет: скажите,а эст и англ с первого класса? а сколько разв неделю? В 26 аглийский в 1-м классе 2 раза в неделю - факультативно, но бесплатно. Эстонский 2 раза в неделю + 1 раз факультативно (200 крон в месяц). На эстонском ещё преподают природоведение, человековедение, труд,рисование и музыку. У сына класс с углубленным изучением эстонского, но вроде в т.н. русских классаха все те же предметы на эстонском,только у них по-моему еще факультативно дополнительное природоведение. Римма уточнит. Программа по-моему не везде одинаковая, насколько я знаю. В некоторых школах вообще эстонского нет в 1-м классе, а английский тоже у кого со 2-го, у кого с 3-его.
Galchik: Вик, у нас же в школе не полностью факультатив англ. Официально 50х50, т.е 50% уроков мы оплачиваем (200ЕЕК в мес) Сейчас у сына 3 раза эст в нед и 2 англ. В прошлые года тоже вроде где-то так было. Первый класс уже не вспомню. Юля должна знать, и Катик может сказать, сколько у их возраста.
Monika: laika пишет: Программа по-моему не везде одинаковаяпрограмма везде одинкаовая, например для начальной школы 2 часа в неделю. А школа сама решает, когда эти часы проходить-за три года , или за год, или за два. Единственное , что может быть, что в школах с углубленным изучением , школа из соих денег платит за дополнительные часы, н оне государство
Анастасия: У Артемки класс с английским уклоном. Английский был с первого класса (не помню сколько раз.... 2 или 3 в неделю). Сейчас, в третьем классе, у нас 4 урока в неделю.
Laine: У нас во 2 классе сейчас 3 английских в неделю, из них 1 платный. Эстонского - три часа, кроме того, на эст. 2 природоведения и одно рисование в неделю. Один эст. и и одно природоведение на эст. мы оплачиваем. За три платных урока в неделю - 300 еек в месяц. А труд и человековедение у нас на русском.
Irisha: короче поле для творчества каждой школе :-( все индивидульно
белая и пушистая: Irisha а куда записались,кроме 12?
irian: а зачем идти на тесты в 6 школу, если вы учиться там не собираетесь? это ж все равно стресс и для ребенка и для мамы (для мамы наверное даже больше)
Eva: laika пишет: в т.н. русских классаха все те же предметы на эстонском,только у нас на эстонском только природоведение по группам 1 час по программе + 1 час факультативно и рисование, и 2 эстонских по программ +1 факультативно
Irisha: я извиняюсь,а что за фирма правильного портфеля? В Бюромаилме покупали все в основном? там спинка ортопедическая? спасибо!
Eva: в бюромааилме фирма самсонит, в стокмане лего, в крийстине ева. у всех этих фирм есть модели с ортопедическими спинками. думаю ещё что то в таллинне есть..
Irisha: Eva огромное спасибо!
Eva: а если посылать заявление о приёме в 1 класс через инет... тогда наверно нельзя приписать к какой учительнице хочется или можно?
tita: Irisha Ириш, вот эта фирма продаётся в Бюромаилме http://www.hama.de ..вся ссылка не ставится..заиди там > Products > School & Leisure Time > School Bags/Rucksacks
Greenbird: У нас в 1 классе эстонского языка 2 урока в неделю, английского языка - 10.
Vik: Galchik пишет: Вик, у нас же в школе не полностью факультатив англ. Официально 50х50, т.е 50% уроков мы оплачиваем (200ЕЕК в мес) Один год у нас было полностью факультатив... а потом стало один урок обязательный а 2 факультаива... а еще была информатика факультатив. Один год мы англ. даже не ходили... Он был после уроков, а потом внутрирасписания и пришлось ходить. Вот. Просто каждый год видимо свое... а у нас, Галь, разница все ж
Irisha: Точно! Хама! я все пыталась вспомнить, Ян, спасибо!
Vik: в школе главное кол-во часов... все что сверх того - факультатив. Больше определенного кол-ва - нельзя - перегрузка.
Irisha: а вот эта Хама, вообще какой обычно выбор у нас? 5-8 моделей? Или 15?
Vik: Irisha я думаю что 5-8 это ты загнула... разве что для девочек и мальчиков вместе... Я просто в прошлом году присматривалась... я на мальчуковые не смотрела... ана девочек штуки 3 разных...
Irisha: Vik ого. Есть смысл тогда в посмотреть в Финке или еще где? Я смотрю,ч то цены сильные везде на Хаму эту... Хочется за такие деньги максимально приятное и с большим выбором
Eva: Irisha пишет: Хама на сколько я поняла это и есть самсонит. у него три линии рюкзаков, одна это хама, вторая степ бай степ, третья сами... и все эти три есть в бюромаильме. очень большой выбор был на кадаке тее в бюромаильме. в августе вариантов расцветок 10-12 точно было. и цены в инете кстати были выше чем в нашем бюромааильме. модели прошлого года -20% кажется.
Eva: Irisha пишет: Есть смысл тогда в посмотреть в Финке или еще где? это немецкая фирма, если только в германии посмотреть))
Monika: мы экко рюкзак покупали в каубамая, он тоже с ортопедической спинкой. И он вроде легче остальных
dollen: У нас Ева рюкзак. В Кристинке покупали. Качеством я очень довольно. Но можно было бы его не много покомпактней сделать. Для первоклашки он, на мой взгляд, все таки великоват. Я смотрю у нас в классе у многих Экко рюкзаки. Они как-то поменьше выглядят.
Анастасия: У нас рюкзак НХЛ. Может, если кому мальчишкам надо. Вот такой. Там ортопедическая спинка и всякие прибамбасы. Мы довольны - уже третий год заканчивается, а он как новый.
Jasmin: dollen у нас Ева как раз компактный , он есть поменьше , есть побольше ...у нас поменьше ...уже 3 год ..очень хороший рюкзак .
dollen: Jasmin я тоже довольна всем. Как новенький. И помещается все. Просто смотрю на дочь со стороны и как то хочется чтоб он поменьше был. Я боялась, что в маленькую версию не будет все помещатся, а оказалось, что можно было и поменьше брать.
Irisha: Eva пишет: это немецкая фирма, если только в германии посмотреть)) у нас ПАпа едет как раз, но числа 20 сентярбря. Не знаю даже, может перетепеть со старым рюкзаком до его приезда...
белая и пушистая: Irisha обычно в августе Лего в Стокманне продают со скидкой,тоже хорошие рюкзаки.
Anzelika : Vik пишет: егодня едем на награждение. А еще у нее сегодня ДР Какой хороший у вас день вчера был! Наши поздравлялки!! Как прошли мероприятия? :) В Институте Пушкина награждали? Или это межшкольно было?
Ника: Eva пишет: это и есть самсонит. у него три линии рюкзаков, одна это хама, вторая степ бай степ, третья сами... не сильна я в этом.... но у нас Хама степ-бай-степ.... Ир, самый дорогой по-моему нет смысла покупать... он совсем здоровый... у нас муж Даше именно такой купил... Второй по стоимости вниз не хуже, дешевле и удобнее....
tita: Я почему то поняла что у Хама дорогие, это те что в комплекте со всякими сумочками , пеналами и кошельками...Можно взять отдельно и тогда сразу дешевле.
lenok: Я чего-то растерялась. Вы так рано заговорили о портфелях для первоклашек, что я уже испугалась не опоздать бы купить.
Eva: tita пишет: Можно взять отдельно и тогда сразу дешевле. у всех моделей вроде в комплекте. кстати очень хороший комплект.
Vik: Anzelika Спасибо! Городская олимпиада. Человек 60 учавствовало. Награждали в доме учителя. Диплом, книга про Ивана Грозного. Фуршет - печеньки-сок-конфетки
Vik: lenok пишет: Я чего-то растерялась. Вы так рано заговорили о портфелях для первоклашек, что я уже испугалась не опоздать бы купить. Ага! И я заволновалась... вдруг вы все пОртфели раскупите?
Mama: lenok Vik Ага, ваши девчонки с пакетиками пойдут
Vik: Mama
Mama: Да, а я вот такая старая, что помню как ходила в последних классах с пакетиком. Пакеты тоже дефицит были красивые, просто так не выбрасывались.
Vik: Mama да... было дело! Фирменые пакеты на вес золота!
Vik: Mama да... было дело! Фирменые пакеты на вес золота!
tita: Mama Я тоже ходила с пакетиками :-)))
Irisha: да просто заявление подали, тетсирование на носу,уже какой-то школьный настрой. Я сейчас покупать не буду, конечно, но не люблю в августе тоже все далть. А так уже в теме про столы,с тулья и ранцы
tita: Irisha У нас тестирование только 13 мая..время ещё много..да и мы как то не волнуемся на эту тему... Тоже пока всё узнаю, потом когда будут деньги и время, пойду всё куплю.
Eva: Irisha пишет: но не люблю в августе тоже все далть. везде новые коллекции) портфелей завезут именно к августу, до августа будут нераспроданное с прошлого года, но со скидками.
Anzelika : Vik пишет: Диплом, книга про Ивана Грозного. Фуршет А потом и дома фуршет-подарки-дискотека :) Зыко! :)
Oceangirl: Вот еще стол как в Зипе : http://www.suwem.ee/tdetail.php?cat=261&de=242&kogus=0
Vik: Где посмотреть к какой школе территориально мы относимся? Что то я не найду этой инфы... Помогите...
tita: Vik https://oigusaktid.tallinn.ee/?id=3001&aktid=103558
Vik: tita Спасибо! Может модераторы в шапку поставят? Нужная ссылочка...
Laine: Читали? реформа разрешит сокращать в гимназиях летние каникулы до двух месяцев Обалдеть!
Eva: Laine ну это в гимназиях... в основной школе всё по прежнему... нам ещё далеко))
Laine: Eva да мне вообще такая постановка вопроса не понравилась, начнут с гимназий, потом уравняют еще...
Irisha: а скажиет мне про тему воровства в школе. Я сегодня поразилась просто с какой легкостью такое происходит. Митя в Швеции обзавелся новыми бакуганами каких у нас еще нет -квадратный, овальный. Захотел показать на тренировке. Я против таскания дорогих сердцу вещей в школу и натренировки, но неразделенная радость от классной игрушки, видно не 100% радость :-) Договорились, что при пркажет и я сразу заберу домой. Тренировка у нас сегодян в Педе и вместе с другой группойнашего же клуба, там дети на год старше (группа Милены Юлиной), с этими детьми почти 2 раза в нееделю занимаемся иу же всех знаю. Передо мной стояли они, человек 4-5, крутили бакуганов, смотрели, стала я в пакетик складывать -нет квадратного. Он в руках у мальчика пучеглазого был,я видела,с прашиваю у него где бакуган-то? Смотрит на меня большими глазами "Я его Мите отдал" Митя в отказ, да и я не видела, все обыскали -нет бакугана. И тут другой мальчик пошел в раздевалку мужскую и приносит мне бакугана - он лежал на одежде пучеглазого! Как тот успел за 3 минуты под шумок рвануть и раздевалку и заныкать там бакугана,я не представляю. Но честность этих глаз,к огда он гворил "Я отдал Мите"... Ясное дело, что надо клювом не щелкать и смотерть за своими вещами и не таскатьс собой, но вот думаю а как теелфоны мобильные в начальной школе? ну или дургие вещи?
Galchik: Ир, ну как...где как, что называется.... Сама понимаешь, где будет мальчик этот пучеглазый, там не будет бакуганов, телефонов и пр... У сына в классе было воровство моб тел один раз. Там была девочка виновата (одна у второй стырила). И огорчило меня не сколько само воровство, а, как мама "поторпевшей особы" себя повела. И полиция там была, и скандал жуткий был, и крики, что это жутко навороченный и дорогущий тел...чего только не было. На мой взгляд, это можно было в классе решить, не вынося за рамки. А вообще я всегда детям своим говорю, если ты несешь что-то в сад/школу, будь готов к "расставанию" с этой вещью и не жалуйся потом. Ну имеется ввиду конечно не воровство, а ломание/дарение друзьям/обмен. Макс дооолго так собирал серию супергероев и разных человечков из яиц. Очень ей дорожил. И захотел в сад нести показать. Домой принес вместо них одно маленькое ужаснейщее пластмассово-потертое существо (на мой взгляд, а на взгляд сына - крутейшую весчь:))) Я спросила, тебе не жалко, он сказал - нет. Дальше тема у нас не развивалась - это его выбор был. Виталька по 100 раз обменивал на треньке своих бакуганов. Опять же на какой-то бред по моему мнению :))) Если конкретно по делу, кроме случая с тел., вроде воровства в классе сына не было. Он 1000 раз терял обувь на физре 9потом она находилась). Только купленные ЭККО. Я думала с концами. Не, спокойно нашлись себе, правда мне пришлось приложить усилия, что б вычислить их "путь из физ.раздевалки" :)))) - кто-то перепутал как всегда и принесли пакет в 4 тогда класс, думая, что это их ученик (который заболел потом) забыл эти кроссы. Не знаю...на кого попадешь с воровством, что называется... А вообще это не приятно
Irisha: а дедовщина в школе? старшие не отбирают деньги/телефоны?
Galchik: Я не слышала, но думаю, что бывают и такие случаи(не редко) в разных школах.
laika: Irisha пишет: старшие не отбирают деньги/телефоны? Да всякое бывает в школе, Ир. Бывает, что и младшие вымогают, отбирают, бьют в том числе и старших. У нас один такой кадр есть,так его все по 4/й класс опасаются. Неадекват полный. Так что бывает, ага.
Eva: Galchik пишет: я всегда детям своим говорю, если ты несешь что-то в сад/школу, будь готов к "расставанию" с этой вещью и не жалуйся потом. я тоже так говорю дочке...
Vik: Eva пишет: Galchik пишет: цитата: я всегда детям своим говорю, если ты несешь что-то в сад/школу, будь готов к "расставанию" с этой вещью и не жалуйся потом. я тоже так говорю дочке... И я! Раньше пет шопов в сад не носила... сейчас все носит - ничего не пропадало... В школе в классе у др. телефоны воровали... но как правило, дети сами "виноваты" - оставляют без присмотра. Когда были в 1-2 классе были случаи, когда старшие вымогали деньги. Нас об этом на родительском собрании предупердили, что б дома беседу проводили... Что б ничего от родителей не скрывали, т.к. старшие запугивают и они молчат и деньг им носят((( У моей телефон на балете украли... тоже так обидно было... все свои... честно говоря, потом пожалела, что ментам заяву не написала... т.к. с телефона ее даже позвонили и мне номер дали в телефонной компании. Дети может и не понимают. что они плохо делают... Ну вот хочется ему этого бакугана!!! А если дома про это не говорят, не предлагают себя поставить на место обкраденного мальчика...... Ясно, что плохо! но вот ему может этого не понять, а если так пару раз сделают и не накажут-не заметят - то это уже надолго... А еще не приятно когда из твоего ребенка дурачка делают и выменивают хорошую весчь на г---о... Надо чтоб ребенок умел за себя постоять!
Vik: Irisha думаю для Мити это будет тоже уроком... Как он сам то? что теперь говорит?
Irisha: Это все перед тренькой прямо было,я срзу забрала бакуганов и уехала,а когда пришла забирать его...блин.. словно ничего не произошло начинает мне рассказывать что вот Вася тоже хотел посмотерть и просил принести на след. тренировку в среду. Я этого Митю встряхнула хорошенько "До тебя вообще не доходит что ли что произошло?! Ты на 3 минуты принес такие важные игрушки и утебя украли! " Он глазами похлопал, ну сталкивался он еще с таким, и то что я была рядом и все обошлось как-то сгладила драматизм ситуации, так что я еще раз ему расставила точки, чтобы эйфория игры прошла и реали стали ясны.
Irisha: я не против была бы допустить мысль что заигрались дети и упал он или еще чего. И поверить этим чистым серым глазам "Я отдал Мите", подумав что сама кривая-хоть ис тою среди них-не увидела ка кон отдал Мите...Но вообще вся скорость прокрученной операции наводит на мысль,ч то так откровенно пи...т мальчик далеко не впервый раз
Irisha: скажите мне, пожалуйста про 6 школу. Что там хорошего? спасибо
Monika: там новый директор-молод и отвратителен. как человек г-но редкое, да он и не педагог, а типа экономист. это все что я знаю).
Eva: Irisha пишет: Что там хорошего? Monika пишет: директор-молод и отвратителен хихи, это в первом посте изчезли ковычки над словом "хорошего" )) а что директор школы должен быть педагогом, уч. процессом же занимается завуч или нет?
Eva: 1.3. Директор школы должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях, а также пройти соответствующую аттестацию. но это в России, а в Эстонии может и не так... акцент на слове профессиональное))
tiuts: Eva завуч, по-моему, решает текущие вопросы. а глобальные педагогически все равно через директора проходят. директор же не только хозяственной или финансовой стороной занимается. в любом случае, если ты не преподаешь, сам во всем этом не варишься, общий язык найти будет трудно.
laika: Ну да...о хорошем:) Тоже слышала,что поругивают эту школу. Хорошего особо за последний год не слышала. Пожалуйста.
Monika: Eva да от директора все в школе зависит, и отношение к ученикам, и климат в коллективи, цели и задачи).. ну и так далее
Irisha: а если не последний год,а вообще? 26-языки, 19-математика,а что 6? кроме центра? про директора я тоже слышала... спасибо
Eva: да ладно, все школы поругивают, одни больше, одни меньше... кому то всё нравится, кто то всегда недоволен... всё субъективно.. я свою школу не любила и считала всегда слабой... а Ленок тут недавно глаза можно сказать открыла, перейдя в неё после 26 и учившись после меня на 2 младше, отзывалась о школе очень положительно, и об атмосфере и о предметниках, что многие предметы, типо физики математики давались очень прилично, исключая естественно эст и англ, в чём 26 была сильней несравнимо...
Eva: Irisha пишет: 26-языки, 19-математика,а что 6? кроме центра? а вообще нормальная школа, поприличней многих.. да и по таблицам госэкзаменов за последние 3 года в лидерах среди русских школ.. точные науки в ней всегда были на хорошем уровне, давным давно был маткласс.. сейчас вроде нет.. во всяком случае, у кого из знакомых дети учатся, все в целом довольны..
laika: Ага, раньше хвалили ее, вот последний год как-то поругивать стали. Но несомненно она приличнее, чем те, которые "у нас на раЁне", одна из самых старых русских школ, с традициями...У кого-то из девочек с форума там дети или ребенок учитится, если я не ошибаюсь, но не могу вспомнить у кого.
Mama: А у кого из наших девочек в 19 дети учатся? Анжелика? Расскажите мне про нагрузку
MILA: Можно, я в свою очередь, спрошу про 52 школу? И в целом и про классы погружения? Какая атмосфера в школе? Учителя? Директор? Уровень образования? Минусы и плюсы? Вообщем меня интересует всё. Спасибо заранее.
Anzelika : Mama Нагрузка - пусть не покажется странным - зависит от учителя... ) Одни выжимают соки из учеников, параллельно проходя программу предмета и по эстонским учебникам, и по российским, и по своим собственным распечаткам. Другие - строго блюдут рамки нашего всеобуча, дальше местных учебников не ходят и домашних заданий задают через раз. Если учитель въедливый попадется (а их в 19-ой большинство), то нагрузка весьма и весьма. И система оценивания жесткая. В 19 никто сюсюкать с ребенком не будет. Если ребенок не переутомляется на таком интенсиве, это приемлемо и на пользу. Первые два школьных года у нас только и дел было по жизни, как домашние задания успеть выполнить :)) Утомляло, прямо скажу. По одному из предметов мы даже обращались к завучу о переходе в другую группу - перегруз у ребенка доходил до физических проблем. Теперь или Аська привыкла к нагрузке, или программа стала более сбалансированной (училка меньше экспериментирует :)), но сейчас учеба стала более размеренной у нас. Слишком много свободного времени у дитяти появилось :))) Мне особо сравнивать не с чем, я мало знакома с начальными школами. Мне кажется, что в 19 нагрузка побольше, чем во многих других местах. Хотя - опять же, на мой взгляд - реализуют эту нагрузку учителя не самым правильным образом: слишком часто эта нагрузка остается заботой родителей и репетиторов... Ну, тут уж просто у меня другое представление: если ты даешь больше предусмотренного всеобучем, ты и должен это реализовывать - на своих уроках и на своих доп. бесплатных занятиях. Повторюсь, атмосфера класса/обучения, отношение к процессу, объем изучаемого и задаваемого - напрямую и очень зависит от учителя. В начальной школе как нигде это проявляется.
Mama: Anzelika Спасибо большое, про нагрузку я не первый раз слышу и боюсь этого. А кто у вас был первым учителем?
Анастасия: Monika пишет: там новый директор-молод и отвратителен. как человек г-но редкое, да он и не педагог, а типа экономист. это все что я знаю). В 6-й моя племянница учится в 10 классе, девочка просто умница, отличница и т.д. И в этом году начало года было ознаменовано у нее большим скандалом с новым директором. Она отсутствовала в школе 1 сентября по причине того, что только прилетела в Таллин в ночь на второе. Сразу же была вызвана к диектору на ковер, где он ей прямым текстом сказал - не соблюдаешь дисциплину - вали со школы. Она и подумывала поначалу. Сейчас прошло уже три четверти, нового директора любят все больше и больше - положительные изменения просто налицо. Порядок навел, улучшаются условия, проводятся очень интересные мероприятия, все чаще я слышу от нее что наш Дирик (это они так его называют) сделал то, сделал это.... Может, кому-то и плохо, но дети (по крайней мере в лице моей племянницы и ее одноклассников) довольны.
Anzelika : Mama Алла Викторовна Казначеева-Варес сначала была, потом ушла в декрет. И у нас теперь Регина Николаевна Наутс. Инна, а может не стоит бояться нагрузок? Может, мы слишком балуем-жалеем наших детей? Хотя, излишние нагрузки, конечно, напрочь школьную мотивацию могут порушить :) Но ведь если дела не форсировать, можно и с места не сдвинуться ) Ну, здесь, как всегда, по обстоятельствам, по ребенку, по ситуации... индивидуально )
Eva: Anzelika пишет: а может не стоит бояться нагрузок? Может, мы слишком балуем-жалеем наших детей? я за то, чтоб нагрузок не бояться)) надо преодолевать, а не плыть... и часто родители слишком облегчают жизнь детям, боясь "перегрузить", не имея повода, а просто сами решив, что это будет слишком тяжело, не попробовав... растят тепличных детей.. а тяжесть школьных нагрузок относительна... зависит от способностей, умения работать конкретного ребёнка и часто в большей степени от организации самого процесса... да и учителя конечно разные, кто то давая нагрузки ориентируется на средний уровень класса, а кто то на сильных учеников...
Irisha: ну и пару слов про транспортировку. Может кому-то знакома ситуация,к огда в школу на двух транспортах ездить и без машины.
Galchik: Ир, вы уже идете не в 12 школу? А что транспортировка... Первую половину первого класса всяко надо возить, пока привыкнет ребенок к маршруту. Хотя если ситуация безвыходная, и меньше возят (моя знакомая брала отпуск 1 или 2 недели и возила-учила добираться ребенка), а потом дети сами:( И от ребенка зависит..одни дети более самостоятельные и не боятся ездить и не растеряются, даже если выйдут не на той остановке, а другие дети, так и ездят-трясутся до 12 класса :)) У меня подруга до 10 класса не ходила одна и нас просила ее не оставлять в старом городе, т.к она его плохо знала и боялась заблудится (это в нашем-то мини-городе:)))) Причем это не первоапрельская шутка, а на полном серьезе. А в обще я себе очень смутно представляю ситуацию с нынешней например 26 школой...Как первоклашки-второклашки, если нет оказии с родителями и знакомыми, добираются до нее из Ласна например... Конечно выход скооперироватся с другими родителями...Интересно, есть ли дети, которые сами добираются из дальних районов?...героические дети, на мой взгляд... Хотя у Макса в группе мальчик сам ездит из Маарду в Таллинн к бабушке. Уже с прошлого года учебного. Такой самостоятельный парень :(
Galchik: Я ездила всю свою школу из Ласна в 19 школу на двух транспортах. Тогда еще не было никакой (правда в старших классах уже была:) Лаагна тее. И я ехала с прищемленным дверьми ранцем на 51 автобусе:)) И это было чудо, если я вообще влезала в автобус - настолько они были переполненные. А потом или на трамвае или автобусах - что первое придет - до самой школы. Еще там этот дурацкий переход всегда у 19 школы от трамвая. Сейчас конечно нет такой суматохи с автобусами, хотя я очень давно не ездила на них :)))
Laura: Irisha пишет: ну и пару слов про транспортировку а как опыт чужой транспортировки может вам помочь?Это ж зависит от того ,как Мите будет ездить туда\обратно,как быстро он сможет ездить смостоятельно и насколько тяжело\легко лично ему будет.А так,я думаю, многие ездят на общ. транспорте.
Irisha: Laura пишет: а как опыт чужой транспортировки может вам помочь очень даже. Я пока просто мнения осбираю. Вчера говорила с подругой,у которой сын вот так учится в 1 классе, она очень уставшая уже от вопрос алогистики. В 1 классе еще так рано заканчивают, она только его привезет, приеет домйо и скоро опять за ним ехать. Потом онана работу пошла, Папа со свободным графиком на машине мотается.. Пару раз сын сам на 2 транспортах (причем очень самостоятельный мальчик) ездил, как-то не очень... Не, мы идем в 12-ую. Но ждем и результатов в 6. Мите там так понарвилось... но может и не пройдем. Просто погворить хочется :-)
Laura: Irisha пишет: В 1 классе еще так рано заканчивают, так там же еще курилка продленка есть:)
Monika: Irisha мне кажется это очень неудобно. теье придется или мужу возить и возить. У нас Настю с утра муж до сих пор в школу возит. Возвращается она одна, но ей 2 остановки проехать и она половиной класа едут, так чт оне скучно.
Ника: Если ты про 6 школу, так туда на одном нормально ехать. Мы в садик туда ходили рядом. И если я была без машины очень хорошо до телецентра на 67, 68 там через дорогу и ты у школы. С пересадкой с траммика там столько же идти как и без пересадки с 67-го. И 3 остановки всего.
laika: Ника пишет: Если ты про 6 школу, так туда на одном нормально ехать. Это точно. А насчет того тяжело или не тяжело возить...Это осознанный выбор родителей.Мы когда в школу шли, знали, что первый год придется возить очень далеко, да и потом придется возить какое-то время,потому как до нашей школы,даже когда она обратно переедет только на 2-х транспортах можно добраться. И практически все дети у нас живут не рядом со школой, но в какой-то мере это даже облегчает задачу,т.к. можно договариваться, кооперироваться и.т.д. Я заметила, у нас сейчас мало кто привозит в школу одного ребенка, у всех по нескольку в машине. Так что, было бы желание. Мы с Цветаной возим детей, да, утомительно, но драмы никакой не вижу, даже, не смотря на то, что я, например, работатю с 8 до 16.30, у Цветаны маленький ребенок, а мужья у нас обеих понятие достаточно номинальное. Irisha Кстати, я, например, на машине стала ездить исключительно потому, что мне НАДО было возить ребенка именно в школу и при этом не отказываться от работы. У тебя ,кстати,права есть и работа, насколько я понимаю не с жестким графиком, а возить до 6 школы это вообще делать нечего, 10 минут максимум по легкому маршруту без пробок и прочих проблем. Так что, все зависит от приоритетов...Хотя туда и на автобусе от вас можно за 15 минут добраться:) Если есть желание, то и решения найдутся.
Eva: утром муж возит, я забираю со школы... причём с горячим обедом, после школы везу на музыку.. потом на тренировку... пока дочь тренируется, забираю сына из сада.. и даже мысли не возникает, что это тяжело... мы ж лёгких путей не ищем))
laika: Eva пишет: и даже мысли не возникает, что это тяжело... Ну, у меня разные мысли возникают,особенно в 6 утра,когда вставать надо и мелкого будить:))))) Но, с другой стороны, мысли, что это неправильный выбор пока не возникло и думаю, что не возникнет. Для меня важно,какое образование получит ребенок именно на уровне школы и что еще важнее в какой среде-компании он будет находиться.
Eva: laika мысли это потому что вы в 6 встаёте, спокойно собираетесь, без агонии, а мы в 7 встаём и на мысли нет времени, бегом, бегом, чтоб вовремя всех выталкать из дома накормив кашей))
Irisha: Ника пишет: Если ты про 6 школу, так туда на одном нормально ехать Цвет, ты помнишь гдея живу? Мы по осени в дождь и ветер пока до сада нашего доходим -все насквозь мокрые, куда мне на 67 идти? я могу за домом на 13 и 7 сесть, до Маяка а там на траммике laika пишет: Так что, все зависит от приоритетов... при чем тут приоритеты? У меня нет машины и мы не можем позволить себе вторую Eva пишет: и даже мысли не возникает, что это тяжело так ты только дома работаешь. Не все же так
Eva: Irisha пишет: так ты только дома работаешь. так спич о логистике а не о работе))
laika: Irisha пишет: при чем тут приоритеты? Именно приоритеты причем:) Что выберут родители: ту школу которая на их взгляд даст хороший старт или ту, которую удобно. Если нет желания пожертвовать своим комфортом, то одно решение, если есть-другое. А что касается возможности позвoлить машину, так, ты меня извини, но одна поездка на неделю в Турцию ето собственно машина, не самая конечно крутая, но та которая без проблем отвозит несколько лет. Так что-вопрос приоритетов:) Irisha пишет: Цвет, ты помнишь гдея живу? Мы по осени в дождь и ветер пока до сада нашего доходим -все насквозь мокрые, куда мне на 67 идти? Ну,при таком подходе,конечно надо идти в школу,которая во дворе дома. У нас садик тоже был в 1-й автобусной остановке, мы на Коорти, а садик у Медикума, и ходили 5 лет и в дождь, и в снег к 7 утра, а потом я на работу эала на 2-х автобусах, и так каждый ДЕНЬ...И никакой драмы не видела в этом. Поэтому наверное и решение о школе далось достаточно просто, во всяком случае география и логистика не играла в этом выборе особой роли. Eva пишет: цитата: мысли это потому что вы в 6 встаёте, спокойно собираетесь, без агонии Римм, мы тоже с агонией:))))) Я просто их к 7.30 привожу,потому что мне к 8 на работу:)
полная версия страницы